学前教育(专科)
游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）A、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题B、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题C、游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题D、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度
题目
游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）
- A、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题
- B、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题
- C、游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题
- D、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度
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相似问题和答案
第1题：
幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。
A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
答案：B
解析：
根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
第2题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
- A、认知发展水平
- B、组织能力的发展水平
- C、确立游戏主题的发展水平
- D、社会性发展水平
正确答案:D
第3题：
体育游戏的主体功能包括体育游戏()。
A.有利于学前儿童的身体发展
B.有利于儿童认知水平提升
C.有利于儿童情绪情感发展
D.促进儿童社会性发展
参考答案：ABCD
第4题：
从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）
- A、袖手旁观的行为
- B、单独的游戏
- C、平行的游戏
- D、联合游戏
正确答案:A
第5题：
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。
- A、增加游戏活动内容
- B、调整活动游戏内容
- C、调整游戏活动环境
- D、调整游戏活动材料
- E、调整游戏活动方法
正确答案:B,C,D,E
第6题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。
A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
答案：B
解析：
根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
第7题：
能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括（）
- A、独自游戏
- B、平行游戏
- C、电脑游戏
- D、实物游戏
正确答案:A,B,C
第8题：
皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。
A.练习游戏
B.象征游戏
C.想象游戏
D.规则游戏
参考答案：ABD
第9题：
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
- A、增加
- B、减少
- C、调整
- D、维持
正确答案:C
第10题：
如何分析游戏观察结果（）
- A、分析观察结果的角度
- B、游戏时间
- C、游戏材料
- D、游戏态度
- E、游戏主题
正确答案:A,B,C,D,E