教育管理(专科)
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相似问题和答案
第1题：
难度和区分度的关系叙述正确的是()
A、难度达0.5时，区分度可达最大
B、区分度达0.5时，难度最大
C、难度越小，区分度越大
D、难度为0时，区分度也为0
正确答案：AD
第2题：
试题分析的内容主要有()等。
A、试题的区分度
B、试题的难度
C、试题的效度
D、题目反应分析
参考答案：ABD
第3题：
中等难度的试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（ ）
正确答案：√
略
略
第4题：
试题的难度越大,区分度越大。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第5题：
中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 （ ）
正确答案：√
略
略
第6题：
某个题目的难度等于1时,其区分度最大。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错
第7题：
关于难度和区分度，下面说法正确的是
A、难度与区分度无关
B、难度系数越接近0，项目区分度越大
C、难度系数越接近0.5，项目区分度越大
D、难度系数越接近1，项目区分度越大
E、以上说法都不对
正确答案：C
第8题：
提高区分度的方法有哪些选项()
A、使题目的难度适中
B、着重考察复杂的学习结果
C、命题的技巧
D、掌握区分度的评价标准
正确答案：ABD
第9题：
所谓()则是指考生的题目得分与其测验总分的相关系数。
A、题目区分度
B、等差分析
C、题目难度
D、平均值
参考答案：A
第10题：
教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（ ）。
A.0．1～0．2
B.0．2～0．4
C.0．4～0．6
D.0．7～0．9
B.0．2～0．4
C.0．4～0．6
D.0．7～0．9
答案：C
解析：
根据教学评价的相关理论，当试题难度适中时，区分度最高。所以，教师在编制初中历史试题时，为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是0．4～0．6。