教育管理(专科)
相似问题和答案
第1题：
我国汉朝的董仲舒说：“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”，这是辩证法的观点。 （ ）
“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”，这是一种形而上学的观点。
第2题：
B.唯心论观点
C.辩证法观点
D.形而上学观点
因此，选择D选项。
第3题：
A、同“辦”
B、通“辫”
C、通“辨”
D、与“瓣”为古今字
第4题：
玄学的伦理“清谈”的主题是（）
- A、才性之辩
- B、明教与自然之争
- C、理欲之辩
- D、义利之辩
正确答案:B
第5题：
A.形而上学观点 B.唯心论观点
C.辩证法观点 D.唯物论观点
第6题：
“小大之辩”中“辩”的意思是辩论。()
第7题：
B.唯心论观点
C.辩证法观点
D.形而上学观点
第8题：
范缜以刀刃比喻形体，以刀刃的锋利比喻精神说明锋利乃为刀刃所派生。这体现了传统哲学的( )。
A.名实之辩
B.知行之辩
C.形神之辩
D.动静之辩
第9题：
传统义利之辩有何现代意义？
1辨析义利，是儒家的重要特点。儒家主张，义以为上，同时，也肯定利的合理性。“义以为上”的观念在培养崇高的的道德节操等方面，也有不可否认的意义。
2从价值观上看，义利之辩首先关联着道义原则与功利原则，以及二者之间的相互关系。功利意识的过分压抑，容易弱化社会的激活力量，因此，儒家以道义原则抑制功利原则，是明显地有着负面导向作用的。
3墨家重义的外在价值，认为义之所以可贵，就在于它能带来功利的效果。义，利也。对于扬弃儒家道义原则的抽象性，显然具有积极的意义。
4法家赋予功利原则以更极端的形式，认为追求功利，是人的本性。人与人之间的关系是以利益为纽带的。但是以功利作为调节人际关系的基本原则，必然导致功利意思的过度膨胀，并使人的价值追求走向歧途。
5义与利的关系进而展开为理性要求与感性需要的关系，即所谓的理欲关系。
略
第10题：
天人之辩的主要观点（）
- A、重人事，轻天道
- B、天道自然
- C、天人相分
- D、天人交相胜，还相用
正确答案:A,B,C,D