教育管理(专科)

无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。

题目

无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。

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相似问题和答案

第1题：

()是教育实验研究中必须明确的研究变量。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量


参考答案：ABD

第2题：

研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。

A、自变量

B、因变量

C、无关变量

D、无关因素


正确答案：C

第3题：

关于无关变量的说法,错误的是()。

A.实验结论的可推广性，研究问题的普遍性被称为实验研究的效度

B.除自变量之外，一切能够影响实验结果，而实验中需要加以控制的变量

C.无关变量一般可由实验结果误差分散的大小来鉴别，分散小时，说明鉴别存在问题，分散大时，说明鉴别正确

D.无关变量控制的常用方法有抵消法、消除法、平衡法和适当的统计方法等


参考答案：C

第4题：

在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（ ）。

A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.自变量与无关变量

答案：B
解析：
因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。

第5题：

因变量也叫为控制变量。是指与某特定研究目标无关的非研究变量。()


参考答案：错误

第6题：

无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的所有变量。是研究者不想研究，但会影响研究进程的需要加以控制的变量。()


参考答案：正确

第7题：

自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()


参考答案：正确

第8题：

由研究者主动操纵变化的量为()。

A、自变量

B、因变量

C、无关变量

D、操纵变量


参考答案：A

第9题：

关于相关研究与实验研究的区别说法错误的有()

A.相关研究与实验研究不是都能揭示因果关系
B.相关研究观察的是两个自然性质的变量间的关系
C.相关研究中两个变量间有相干关系，意味着其中一个变量的值改变时，另一个变量的值也发生某种变化，这意味着一个“引起”另一个
D.实验研究中，研究者系统地改变其中的一个变量（自变量），控制所有其他因素（无关变量），同时观察自变量的这种变化对其他变量（因变量）的影响

答案：C
解析：
研究方法。 两个变量间有相干关系，意味着其中一个变量的值改变时，另一个变量的值也发生某种变化；但这不一定意味着一个“引起”另一个。也就是说，相干关系不等于因果关系。此外，还有一种情况是，一个中介变量导致两个变量间的相关关系。其次，即使假定两个变量间有因果关系，仅凭相关研究往往也难以断定哪个为因，哪个为果。故C项错误。

第10题：

在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（ ）。

A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.自变量与无关变量

答案：B
解析：
因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。

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