教育管理(专科)
“看其所知，不看其所见”表明知觉具有（）。A、整体性B、恒常性C、选择性D、组织性
题目
“看其所知，不看其所见”表明知觉具有（）。
- A、整体性
- B、恒常性
- C、选择性
- D、组织性
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相似问题和答案
第1题：
以下属于知觉的组织性的特点的是()。
A.知觉的理解性
B.知觉的选择性
C.知觉的整体性
D.知觉的恒常性
参考答案：ABC
第2题：
在不同的距离上看一个人觉得他的高矮差不多，这表明知觉具有( )。
(A)整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性
(A)整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性
答案：C
解析：
在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性，简称常性。在不同的距离看一个人觉得他高矮没有变，这是大小知觉的恒常性。?
第3题：
知觉具有选择性、整体性、__________、恒常性等特征。
正确答案：
理解性
理解性
第4题：
面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有( )。单选
A. 恒常性
B. 整体性
C. 理解性
D. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 选择性
答案：C
解析：
知识点： 基础心理学 /知觉
知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。
知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。
第5题：
面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）。
(A)恒常性 (B)整体性
(C)理解性 (D)选择性
(A)恒常性 (B)整体性
(C)理解性 (D)选择性
答案：C
解析：
在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。其他选项：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性；知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各个属性结合起来，成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性；把一部分物体当做知觉的对象，知觉得格外清晰，而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉的选择性。
第6题：
知觉不具有 A选择性 B理解性 C倾向性 D 整体性 E恒常性
答案：C
解析：
第7题：
在不同的距离上看一个人觉得他的高矮差不多，这表明知觉具有( )。单选
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
答案：C
解析：
知识点： 基础心理学 /知觉
知觉恒常性：当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉恒常性。
知觉恒常性：当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉恒常性。
第8题：
学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是（ ）。
A．知觉的整体性
B．知觉的选择性
C．知觉的理解性
D．知觉的恒常性
正确答案：B
人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背
景。这种把对象从背景区别出来的特性即是知觉的选择性。
人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背
景。这种把对象从背景区别出来的特性即是知觉的选择性。
第9题：
人们在知觉物体时，总想知道它是什么， 这反映知觉具有（ ）。
(A) 恒常性 (B) 理解性
(C) 选择性 (D) 整体性
(A) 恒常性 (B) 理解性
(C) 选择性 (D) 整体性
答案：B
解析：
在知觉某个物体的时候，总想知道它是什么，实际上就是想用一个词把它表示出来，如果用词表示出来，那么对这个物体的知觉就变得比较稳固了。在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。
第10题：
一幅图画，把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶，把黑色当作知觉的对象看 起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有（ ）。
(A)整体性 (B)选择性
(C)恒常性 （D)理解性
(A)整体性 (B)选择性
(C)恒常性 （D)理解性
答案：B
解析：