教育管理(专科)

学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响和、（）。

题目

学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响和、（）。

参考答案和解析
正确答案:学校教育的不足
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第1题：

学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()


参考答案：错误

第2题：

学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。
A.年龄差异
B.个体差异
C.性别差异
D.素质差异


答案：B
解析：
学生通过群体差异和个体差异两方面影响学与教的过程。

第3题：

下列哪项因素不影响体温的生理波动？( )

A、昼夜节律

B、性别差异

C、年龄差异

D、情绪变化

E、身高体重差异


参考答案：E

第4题：

之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。


正确答案:错误

第5题：

产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（ ）。
A.生理因素 B.家庭环境
C.传统观念 D.智力因素
E.政治因素


答案：A,B
解析：
传统观念不会影响男女生成绩的差异;男女生的智力分布总体相当；学生都在学校中，政治因素对学习也没什么影响。

第6题：

气质有好坏之分,因而气质类型差异是影响学生学习成绩好坏的重要因素。


答案：错
解析：

第7题：

学生的个别差异包括（　　）。
A.生理的个别差异
B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异
D.非智力因素的个别差异
E.性别差异


答案：C,D
解析：
学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

第8题：

下列关于影响药物代谢因素叙述不正确的是

A、首过效应是导致体内代谢差异的主要原因

B、代谢反应会出现饱和现象

C、剂型也会对代谢产生影响

D、酶抑制剂可以促进药物的代谢

E、性别差异也会对药物代谢产生影响


答案：D
解析： 药物代谢被减慢的现象，称为酶抑制作用，能使代谢减慢的物质叫做酶抑制剂，分为可逆抑制与不可逆抑制。

第9题：

学生这一因素主要从（　　）两方面影响学与教的过程。

A.群体差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.个体差异

答案：A,D
解析：
学生是学习的主体因素，它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。

第10题：

学生个别差异而产：生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响、（　）。


正确答案:学校教育的不足

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