在情绪发生的整个过程中,常用的策略有()。
第1题:
A.表达抑制策略
B.回避和接近策略
C.即时表达策略
D.认知重评策略
第2题:
第3题:
A、自我调控
B、认知重评
C、领会策略
D、表达抑制
第4题:
情绪教育的内容包括:()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.注意转换
B.认知重评
C.合理表达
D.情境选择
第9题:
情绪的构成包括三种层面:()。
第10题:
学生学习表达各种情绪,属于()。
单选题对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分()A 外部行为B 主观体验C 生理唤起D 认知解释
单选题情绪的内容不包括()A 主观体验B 认知态度C 生理反应
多选题情绪的构成包括三种层面:()。A在认知层面上的主观体验B在表达层面上的生理唤醒C在生理层面上的生理唤醒D表达层面上的外部行为
单选题认知治疗应着眼于患者的()A 错误认知B 情绪变化C 行为变化D 正确的认知E 主观体验
单选题帮助学生从消极的情绪中恢复过来,属于:()。A 情绪认知B 情绪表达C 情绪体验D 情绪管理
“乌龟与乌鸦”是训练()的团体活动。A、情绪体验B、情绪表达C、情绪认知D、情绪调节
单选题认知行为团体治疗的核心理念是()A 调整个人的思维来改变行为或情绪状态B 让成员体验冲突、表达情感并推动成员个人成长C 自我开放并愿意体验丰富的生活经验D 帮助成员获得具有治疗作用的自我觉察能力E 帮助成员建立相互支持、高凝聚力和有活力的微型社交模式
多选题情绪教育的内容包括:()。A情绪认知B情绪体验C情绪表达D情绪管理
多选题情绪的构成包括()A在认知层面上的主观体验B在记忆层的客观体验C在生理层面上的生理唤醒D在表达层面上的外部行为
单选题学生学习表达各种情绪,属于()。A 情绪认知B 情绪表达C 情绪体验D 情绪管理