教育管理(专科)
课程设计可以分为哪两种层次？
题目
课程设计可以分为哪两种层次？
参考答案和解析
正确答案:
第一种层次是宏观课程的设计，包括对所有学校经验的基础设计，如年级间和年级内的学科安排、学校任务和学校课外经验的安排。
第二种层次是微观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运作，如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的设计、班级发展等。因为课堂活动是课程的试金石，是课程获得教学生命的地方，所以微观课程值得而且需要经常受到关注。
第二种层次是微观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运作，如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的设计、班级发展等。因为课堂活动是课程的试金石，是课程获得教学生命的地方，所以微观课程值得而且需要经常受到关注。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
()可以分为两种层次,第一种层次是宏观课程的设计,第二种层次是微观课程的设计。
参考答案：课程设计
第2题：
容器根据壳体结构层次的多少，可分为哪两种？
正确答案: 单层容器，多层容器。
第3题：
我国的农机产品维修服务可以划分为哪两种形式?
正确答案：一是农机产品制造厂商在各地设立的特约维修服务站(点)，主要负责所产机具的售后服务及换件修理等;二是农机主管部门会同工商管理部门核准的农机维修单位和修理专业户(发给专门证书：“维修技术合格证书”)
第4题：
串行通信可以分为哪两种类型？
正确答案:一种叫同步通信，另一种叫异步通信。
第5题：
防火墙的实现技术可以从层次上大体划分为（）和（）两种。
正确答案:报文过滤；应用层网关
第6题：
层次聚类算法分为哪两种方法?简述这两个层次聚类算法。
正确答案：层次聚类算法是假设类别之间存在层次结构，将样本聚到层次化的类中。层次聚类又有聚合或自底向上聚类、分裂或自顶向下聚类两种方法。聚合聚类开始将每个样本各自分到一个类，之后将相距最近的两类合并，建立一个新的类，重复此操作直到满足终止条件，得到层次化的类别。分裂聚类开始将所有样本分到一个类，之后将已有类中相距最远的样本分到两个新的类，重复此操作直到满足停止条件，得到层次化的类别。
第7题：
公司战略通常可以分为哪三个层次？
正确答案: 公司层战略、业务层战略（竞争优势）和职能层战略。
第8题：
课程设计可以分为两种层次。第一种层次是宏观课程的设计,包括对所有学校经验的基础设计;第二种层次是微观课程设计,主要强调课堂活动的开发和运作。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第9题：
课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。
正确答案:正确
第10题：
根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。
正确答案:宏观；中观；微观