教育管理(专科)

课程资源开发最重要的主体是教师。

题目

课程资源开发最重要的主体是教师。

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第1题：

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

课程资源开发和创造的主体是()

A.学生

B.学校

C.教师

D.校长


参考答案：AC

第3题：

校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进教师()成长。


参考答案：教育/专业

第4题：

关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。
①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
②根据实际情况选择和利用课程资源
③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
④课程资源的开发与学生无关

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

答案：A
解析：
本题考查课程资源开发与利用，课程资源的开发与学生紧密相关，故④不选，故选A。

第5题：

新课程背景下教师有开发课程的权利，教师也是课程资源。 ( )


答案：对
解析：
新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。

第6题：

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第7题：

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。

A、以教师为主体的课程资源开发

B、以学生为主体的课程资源开发

C、以学校为主体的课程资源开发

D、以社会为主体的课程资源开发


参考答案：A,B,C,D

第8题：

校本课程的开发主体是教师。


正确答案：×
在校本课程中，教师要参与，但不是全部，校本课程是以学校为核心，以校长，教师为主，学生家长参与进行的课程规划、实施与评价

第9题：

校本课程开发的主体是教师而不是专家。


答案：
解析：
(1)这种说法是正确的。(2)三级课程管理政策赋予了学校教师开发校本课程的专业自主权，因而校本课程开发的主体必须是教师。学校教师之外的其他机构人员，可以参与和协助教师开发校本课程，但却不能取代教师的工作。国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家，但校本课程的开发主体则必须是教师，而不是专家。否则，“校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。事实上，依靠少数专家去为一所一所的具体学校开发校本课程，在客观上也是不可能的。

第10题：

在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。

A对

B错


错
略

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