教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。
第1题:
A.以批判性思维对待生成性课程
B.要善于把握课堂的反馈信息
C.备课不仅要备教材同时也要备学生和教法
D.利用课堂突发事件来生成课程
第2题:
第3题:
A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法
B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动
C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法
D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
第4题:
备课不仅要备教材同时也要备学生和教法。
第5题:
第6题:
教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()
A.利用课堂突发事件来生成课程
B.备课不仅要备教材同时也要备学生和教法
C.以批判性思维对待生成性课程
D.要善于把握课堂的反馈信息
第7题:
第8题:
A、备教师
B、备《课程标准》
C、备教材
D、备学生
第9题:
高校教师备课应做到“四备”,即备教材、备学生、()、备自己。
第10题:
我们中小学教师在备课过程中常说的“目中有人”指的是()