法学(专科)

法律调整机制有四个基本要素,其中机动性要素为()。

题目

法律调整机制有四个基本要素,其中机动性要素为()。

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相似问题和答案

第1题:

法律调整过程中的机动性要素是()

A.法律规范

B.法律关系

C.实现权利和义务的行为

D.法的适用


参考答案:D

第2题:

简述法律调整的四个基本要素。


参考答案:

法律调整的三个基本要素和一个机动要素,分别是法律规范、法律关系、实现权利义务的行为和法的适用。由法律调整的基本阶段划分出的基本要素,都与其他法律工具相结合,构成法律调整整个系统的四个子系统。
(1)在法律、法规开始生效阶段,以法律、法规为核心形成一个包括创执法的程序、规范性法律文件、解释性文件、法规汇编、法典编纂等构成的子系统;
(2)在产生法律关系阶段,以法律关系为核心形成一个包括权利主体、权利主体能力、权利客体、权力和义务、法律事实等构成的子系统;
(3)在实现权利和义务的阶段,以实现权利和义务的行为为核心形成一个包括适用法的活动、法律解释、法律监督等构成的子系统;
(4)在法的适用这个机动性阶段,以适用法的活动为核心,形成包括法律解释、法律案件的立案、审理、辩论、取证、判决、执行等构成的子系统。


第3题:

构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( )。

A.知

B.情

C.意

D.行


正确答案:A

第4题:

管理包括四个基本要素。


正确答案:正确

第5题:

学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成,这四个要素是相互作用、缺一不可的,其中关键的因素是()。
A.知 B.情 C.意 D.行


答案:A
解析:
【考查要点】本题考查的知识点是“学生品德的发展”。
【名师详解】一个人的品德是由思想品德方面的知、情、意、行四个心理要素构成,德育就是培养学生的知、情、意、行的过程。一般说,知是情的基础,情又影响知的提高,行是知、情、意的外部表现,知是行的先导,行是知的目的。因此,我们实施德育要知行统一,晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒。

第6题:

关于法律调整机制的基本要素说法不正确的是()。

A.绝对要有法律规范

B.法律关系

C.实现法律的行为

D.法律的运用


参考答案:A

第7题:

价格机制、竞争机制和供求机制是市场机制的三个基本要素,其中供求机制居于核心地位。()


答案:错
解析:

第8题:

知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中, “____”是基础, “行”是关键。


正确答案:

第9题:

法律调整的四个基本要素。


正确答案: 法律调整的三个基本要素和一个机动要素,分别是法律规范、法律关系、实现权利义务的行为和法的适用。由法律调整的基本阶段划分出的基本要素,都与其他法律工具相结合,构成法律调整整个系统的四个子系统。
(1)在法律、法规开始生效阶段,以法律、法规为核心形成一个包括创执法的程序、规范性法律文件、解释性文件、法规汇编、法典编纂等构成的子系统;
(2)在产生法律关系阶段,以法律关系为核心形成一个包括权利主体、权利主体能力、权利客体、权力和义务、法律事实等构成的子系统;
(3)在实现权利和义务的阶段,以实现权利和义务的行为为核心形成一个包括适用法的活动、法律解释、法律监督等构成的子系统;
(4)在法的适用这个机动性阶段,以适用法的活动为核心,形成包括法律解释、法律案件的立案、审理、辩论、取证、判决、执行等构成的子系统。

第10题:

法律调整包括三个基本要素和一个机动性要素,三个基本要素是()。

  • A、法律规范
  • B、法律关系
  • C、实现权利义务的行为
  • D、法的适用

正确答案:A,B,C