第1题:
反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授,强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是()。
A体力主义体育理论
B小集团学习理论
C快乐体育理论
D生活体育理论
第2题:
二次世界大战后初期,对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是()。
第3题:
对体育社会学发展影响较大的是().
A、结构功能主义
B、冲突理论
C、符号交换理论
D、技术统治论
第4题:
基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长,教育即生活”的理论的是()。
第5题:
试述建构主义心理学理论在体育学习中的应用?
第6题:
下列属于侧重强调支持个人生存适应的体育理论的有()。
A淬砺性体育理论
B体力主义体育理论
C快乐体育理论
D小集团学习理论
第7题:
试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用?
第8题:
第9题:
杜威教学理论核心的理论基础是()
第10题:
二次世界大战后初期,对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是()。