教育硕士

知识的多少与智力发展水平的高低成正比。

题目

知识的多少与智力发展水平的高低成正比。

参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案

第1题：

掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力 就越强。 （ ）


答案：错
解析：
知识的掌握不能完全决定智力发展水平。

第2题：

学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）


答案：错
解析：
知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。

第3题：

能力发展的个体差异主要表现在()上。

(A)能力发展水平、类型和发展早晚

(B)遗传、后天教育影响的程度

(C)素质的高低和智力发展水平

(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低


正确答案：A

第4题：

学生知识的多少并不能标志他们智力发展的高低。


正确答案:正确

第5题：

我们不能把知识的多或少当作衡量评价人思想品德的标准，因为知识的多少与人思想品德的高低不都是成正比的。因此这也就意味着知识对人思想品德发展是不起什么良好作用的。


正确答案:错误

第6题：

以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）。

A.掌握知识是发展智力的基础
B.智力发展是掌握知识的重要条件
C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知识也就必然发展了智力


答案：D
解析：
掌握知识是发展智力的基础，智力的发展也是掌握知识的重要条件，但是智力的发展不是以知识多少衡量，掌握了知识也不一定发展了智力。

第7题：

以下关于智力与知识的观点中，正确的是（ ）

A.发展智力是掌握知识的重要条件
B.智力水平决定掌握知识的数量
C.智力完全随着知识的掌握而发展
D.知识的多少等于才能的高低


答案：A
解析：
知识的多少与才能的高低并不等同，智力并不完全随着知识的掌握而自然发展，发展智 力是掌握知识的重要条件，但并不是智力高的人掌握的知识数量就多。智力水平高,知识学得就 快、就好，相反，就慢、就差。

第8题：

下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。

A.智力发展是知识、技能的基础
B.知识、技能是智力发展的基础
C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件
D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

答案：A
解析：
知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展，而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

第9题：

智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。


正确答案:错误

第10题：

数感与数学知识的多少成正比例关系。


正确答案:错误

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