教育硕士
对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。A、人格平等B、自主发展C、受教育D、主导地位
题目
对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
- A、人格平等
- B、自主发展
- C、受教育
- D、主导地位
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
关于师生关系，下列说法错误的是（ ）
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系
正确答案：D
从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，在社会道德上是相互促进的关系。
从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，在社会道德上是相互促进的关系。
第2题：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
第3题：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生韵（ ）。
A．自由发展
B．自主发展
C．自愿发展
D．自动发展
正确答案：B
教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。
教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。
第4题：
下列关于师生关系的说法中，错误的是（ ）
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系
答案：D
解析：
从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情 感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此在社会道德上是相互促进的关系。
第5题：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展
答案：B
解析：
教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。
第6题：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】
A．自由发展
B．自主发展
C，自愿发展
D．自动发展
正确答案：B
教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。正确答案为B。
教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。正确答案为B。
第7题：
对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）
A.全面发展
B.主导地位
C.人格平等
D.自主发展
B.主导地位
C.人格平等
D.自主发展
答案：D
解析：
教师对学生指导和引导主要是促使学 生学会学习，实现自主发展、
第8题：
对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的( )
A．人格平等
B．主导地位
C．自主发展
D．自由发展
正确答案：C
【精析】C对学生指导和引导的目的是为了促进学生的自主发展，强调的是其主动性。
【精析】C对学生指导和引导的目的是为了促进学生的自主发展，强调的是其主动性。
第9题：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。( )
答案：对
解析：
教师在组织教育教学活动的时候，要运用启发性的教学原则，一步-一步启发学生充分发挥想象力和创造力，引发学生的自主发展。
第10题：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
A.人格平等
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位
答案：B
解析：