教育硕士
“每当我们给个人一种教育影响的时候，而这种影响必定同时应当是给予集体的一种教育影响”。这种德育原则称之为（）A、前景教育原则B、平行教育原则C、合作教育原则D、自我道德教育原则
题目
“每当我们给个人一种教育影响的时候，而这种影响必定同时应当是给予集体的一种教育影响”。这种德育原则称之为（）
- A、前景教育原则
- B、平行教育原则
- C、合作教育原则
- D、自我道德教育原则
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
前苏联马卡连柯在论集体教育中,创立了一套具体的实施原则()。
A.前景教育原则
B.尊重和要求相统一的原则
C.平行影响的教育原则
D.理解原则
参考答案：ABC
第2题：
马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体.建立集体对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是()。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
答案：D
解析：
【知识点】德育原则
马卡连柯这句话表达了平行教育的思想，通过集体教育影响个人，也通过个人教育影响集体。与之相对应的德育原则是集体教育与个别教育相结合的原则。
马卡连柯这句话表达了平行教育的思想，通过集体教育影响个人，也通过个人教育影响集体。与之相对应的德育原则是集体教育与个别教育相结合的原则。
第3题：
马卡连柯主张()
A、培养集体主义者
B、平行教育影响
C、前景教育原则
D、学校即社会
正确答案:A,B,C
第4题：
马卡连柯曾指出：“每当我们给个人一种影响的时候．这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。”此言论体现了哪种班级管理模式 （ ）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
答案：B
解析：
平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。
第5题：
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
答案：D
解析：
“平行教育影响”是马卡连柯（前苏联杰出教育家和作家）的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
第6题：
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。
A.言行一致原则
B.教育影响的一致性和连贯性原则
C.理论联系实际原则
D.集体教育原则
正确答案：D
第7题：
“平行教育原则”体现的德育原则是（ ）
A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则
B.集体教育和个别教育相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.正面引导与纪律约束相结合原则
B.集体教育和个别教育相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.正面引导与纪律约束相结合原则
答案：B
解析：
马卡连柯指出，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果：这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集体教育和个别教育相结合的原则。
第8题：
马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ）
A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合原则
D．集体教育与个别教育相结合原则
第9题：
马卡连柯的集体主义教育原则不包括（ ）
A.尊重与要求相结合原则
B.平行教育影响原则
C.高速度教育原则
D.前景教育原则
B.平行教育影响原则
C.高速度教育原则
D.前景教育原则
答案：C
解析：
高速度原则是赞可夫在“发展性教学”实验中提出来的教育原则。
第10题：
马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是（）。
- A、知行统一原则
- B、尊重信任与严格要求相结合原则
- C、教育影响的连贯性与一致性原则
- D、集体教育与个别教育相结合的原则
正确答案:D