艺术硕士(MFA)
（）第一次从理论上阐述了书画同源的问题。A、顾恺之B、谢赫C、董其昌D、张彦远
题目
（）第一次从理论上阐述了书画同源的问题。
- A、顾恺之
- B、谢赫
- C、董其昌
- D、张彦远
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相似问题和答案
第1题：
______书最早从理论上对班级授课制作了阐述。
正确答案：
《大教学论》
《大教学论》
第2题：
中国共产党第四次全国代表大会于1925年1月在上海举行，大会突出的历史功绩是分析了（）在中国革命中政治态度，从理论上阐述了（）问题和（）问题。
中国社会各阶级在中国革命中的政治态度；无产阶级在民族民主革命运动中的领导地位；农民是工人阶级之同盟者
略
第3题：
“书画等同”是苏轼在绘画上提出的一个重要主张,即以书入画、书画同源。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
1948年，美国贝尔电话实验室数学家申农发表了著名论文《通讯的数学理论》，第一次从理论上阐明了（）
- A、信息论的基本问题
- B、系统论的基本问题
- C、控制论的基本问题
- D、方法论的基本问题
正确答案:A
第5题：
书画同源
正确答案: 我国古代论绘画起源问题，都是从伏羲画八卦和仓颉造字开始。张彦远相信仓颉造字。由于中国汉字最早是象形的，字的形状是根据是根据一些物的形状画出来的，所以历代把画八卦和象形文字看成是画的起源。所以张彦远认为仓颉那个时代是书画同体，分不清楚哪是字，哪是画。
第6题：
书画同源的意义
参考答案：
元代著名画家赵孟頫提出的理论，是对中国古代绘画理论与实践的弘扬，突出了中国画的形式意味。是文人画发展的必然要求，强调书法与绘画的必然联系。阐述了书画用笔同体同法的观点，具有可供操作的具体实践意义。
第7题：
怎样理解书画同源？书法与绘画的关系如何？
正确答案: 当代不少文章论及此问题时，都认为“书画同源”，事实上，这是一个极大的误解。这种误解从很早就产生了，如唐张彦远曾说：“图载之意有三：一曰图理，卦象是也；二日图识，字学是也；三曰图形，绘画是也。”把卦象、文字、绘画混为一谈。实际上，文字虽有一定象形因素，但它从一产生，即成为抽象的符号，与描绘客观事物的图画是两回事。文字的本质是理性的，概念的，是对现实的高度抽象。它产生的根本原因在于记事，而不是审美。随着社会的发展，它越来越规范化、抽象化。即是所说“象形”性很强的“象形字”，其意义也在于用某种符号记事、记物，是为了表达某种观念。古陶器上的刻划符号，应该说是比甲骨文还早的文字雏形。字与画的关系只能说是近亲而非同源。
只是当书法的观念出现之后，软而富有弹性的毛笔写出了变化无穷的字体，它所产生的用笔方法对绘画确实产生了极大的影响。绘画中工笔、写意的出现，不是与楷书、行书、狂草的出现是紧密相联系吗，而现代书法在用墨、章法上也吸收了绘画中的不少成果，它们都讲究气韵、意境，用笔都要求有骨力。郑板桥曾说：“以画之关纽，透之于书”、“以书之关纽，透之于画”，“要知画法通书法，兰竹如同草隶然”，国画中的六法，也是书法的基本法则，所以说书与画同法、同流而不同源。它们之间的区别是：绘画的线组合成了客观物象实体，而书法的线条仅仅求其本身的生动与美。
第8题：
《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述．为班级授课制奠定了理论基础。（ ）
正确答案：×
×《大教育论》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
×《大教育论》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
第9题：
最早从理论上阐述游戏说的是德国哲学家（）
正确答案:康德
第10题：
清末（）著有（），提出了（）、（）的概念，它从理论上阐述了（）与（）的作用与运用方法。
正确答案:章学诚；《校雠通义》；互著；别裁；附加著录；分析著录