同等学力(社会学)
试析问卷设计的基本原则包括哪些，如何贯彻这些原则？
题目
试析问卷设计的基本原则包括哪些，如何贯彻这些原则？
参考答案和解析
正确答案:
1.满足研究需要原则。
一方面要求设计者全面考虑研究目的，尽可能地搜集所需资料；另一方面也要求设计者能够准确地理解研究目的，将测量指标转换为问卷中的适当问题。
2.考虑被调查者原则。
首先，需要考虑被调查者的受教育程度；
其次，需要考虑被调查者的语言习惯；
第三，需要考虑被调查者的文化心理背景；
第四，避免设计过长、过于复杂的问卷；
第五，需要保持问卷卷面的简洁明快；
第六，尽量避免设计太多复杂的回忆性问题。
3.与资料分析方法相结合原则。
首先，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行手工分析还是计算机分析。
其次，问卷设计者应当明确对调查后的资料主要是进行定量分析还是进行定性分析。
最后，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行简单的描述统计还是复杂的统计分析。
4.考虑具体调查方式原则。
如采用邮寄问卷或通过报刊、网络刊发问卷的方式进行调查，需自己填答的，问卷卷面、致调查者信、填答指南、问题的数量、表述、排列等都有更为严格的要求。
如通过电话进行访问：设计适当的调查内容、严格控制问卷的长度、注意提问的简洁。
如聘请访问员对调查者进行面访：问卷中的问题可以适当多一些，相对复杂一些。
一方面要求设计者全面考虑研究目的，尽可能地搜集所需资料；另一方面也要求设计者能够准确地理解研究目的，将测量指标转换为问卷中的适当问题。
2.考虑被调查者原则。
首先，需要考虑被调查者的受教育程度；
其次，需要考虑被调查者的语言习惯；
第三，需要考虑被调查者的文化心理背景；
第四，避免设计过长、过于复杂的问卷；
第五，需要保持问卷卷面的简洁明快；
第六，尽量避免设计太多复杂的回忆性问题。
3.与资料分析方法相结合原则。
首先，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行手工分析还是计算机分析。
其次，问卷设计者应当明确对调查后的资料主要是进行定量分析还是进行定性分析。
最后，问卷设计者应当明确对调查后的资料是进行简单的描述统计还是复杂的统计分析。
4.考虑具体调查方式原则。
如采用邮寄问卷或通过报刊、网络刊发问卷的方式进行调查，需自己填答的，问卷卷面、致调查者信、填答指南、问题的数量、表述、排列等都有更为严格的要求。
如通过电话进行访问：设计适当的调查内容、严格控制问卷的长度、注意提问的简洁。
如聘请访问员对调查者进行面访：问卷中的问题可以适当多一些，相对复杂一些。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
简述幼儿园教学的基本原则以及如何贯彻这些原则。
答案：
解析：
答：(1)科学性和思想性相结合的原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①教师应加强学习，教师的思想水平和专业能力是贯彻幼儿园教育科学性与思想性相结合原则的前提条件;②发挥教师的榜样作用，科学地、启发性的回答幼儿提问，帮助幼儿形成对待科学的正确态度;③注重情感渗透、切忌说教。
(2)积极性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①科学选材，精心设计，灵活调整教学活动计划;②加强交流，建立平等的师生关系，鼓励幼儿多方面地参与和创造;③关注幼儿与众不同的行为，允许幼儿出错，使幼儿在学习过程中能得到积极的情感体验。
(3)发展性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①树立终身可持续发展观念;②了解幼儿的发展需要，选择的教学内容应有一定的难度，而且是逐步加深的。
(4)直观性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①根据教学目标、内容及幼儿实际恰当选择和运用直观手段;②直观手段要与训练幼儿感官和动作相结合。
(5)活动性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①教师要根据教学目标、教学内容及幼儿的实际，设计、组织丰富多彩的活动;②教师主要根据幼儿的个性特点进行指导，放手让幼儿进行多方面的尝试和探索。
(2)积极性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①科学选材，精心设计，灵活调整教学活动计划;②加强交流，建立平等的师生关系，鼓励幼儿多方面地参与和创造;③关注幼儿与众不同的行为，允许幼儿出错，使幼儿在学习过程中能得到积极的情感体验。
(3)发展性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①树立终身可持续发展观念;②了解幼儿的发展需要，选择的教学内容应有一定的难度，而且是逐步加深的。
(4)直观性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①根据教学目标、内容及幼儿实际恰当选择和运用直观手段;②直观手段要与训练幼儿感官和动作相结合。
(5)活动性原则。贯彻这一原则应注意以下几点：①教师要根据教学目标、教学内容及幼儿的实际，设计、组织丰富多彩的活动;②教师主要根据幼儿的个性特点进行指导，放手让幼儿进行多方面的尝试和探索。
第2题：
经营者在市场交易中应当遵循哪些市场交易的基本原则？如何理解这些基本原则？
正确答案: 经营者在市场交易中应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，遵守公认的商业道德。
自愿原则是指经营者在从事市场交易活动中，能够根据自己的内心意愿，设立、变更和终止商事法律关系。其具体内容包括以下三个方面：
①经营者有权自主决定是否参加某一市场交易活动，他人无权干涉。
②经营者有权自主决定交易对象、交易内容和交易方式。
③经营者之间的交易关系是以双方真实意思表示一致为基础的。根据这一原则，以欺骗、胁迫、强迫等手段进行交易的行为，或者利用自己的某种优势强制交易对方接受不合理条件，都是不正当的。
平等原则是商品经济的本质要求。它是指任何参加市场交易活动的经营者.的法律地位平等，都享有平等的权利能力。其具体含义包括：
①市场交易关系当事人不存在行政上的隶属关系，各自独立；
市场交易关系当事人依照法律规定享有平等的民事权利；
市场交易关系当事人之间权利义务的设定都是双方自愿协商，意思表示一致的结果。基于这一原则，在市场交易活动中，任何单位或个人都不能凭借行政权力限定他人的商品交易行为，也不能滥用经济优势或依法具有的独占经济地位排挤其他经营者的公平竞争。平等原则还意味着，社会主义市场对所有经营者平等开放，任何组织或个人不得以任何形式进行分割和封锁。
公平原则是社会公平竞争观念在法律上的体现，其具体要求是：
①凡是参与市场竞争的经营者都应依照同一规则行事，反对任何采取非法的或者不道德的手段获取竞争优势的行为。
②在市场交易关系中，民事主体在享有权利和承担义务上不能显失公平，更不能一方只享有权利，另一方只承担义务。
诚实信用原则是社会公认的道德观念在法律上的体现。所谓诚实信用，是指经营者在市场交易活动中应保持善意、诚实、遵守信用。反对任何欺诈性交易行为。
公认的商业道德是指在长期的市场交易活动中形成的，为社会所普遍承认和遵守的商事行为准则，包括各种具体的商业惯例。遵守公认的商业道德，对于发挥商业道德的规范作用，具有十分重要的意义。
第3题：
在问卷设计中,问题的设计应该遵循下列基本原则,不包括()。
A、清楚，明确，具体原则
B、一次可以问两个问题原则
C、客观中立原则
D、不直接询问敏感问题原则
参考答案：B
第4题：
教育评价有哪些基本原则？在评价中如何贯彻这些原则？
正确答案: 教育评价的基本原则有：方向性原则。科学性原则。激励性原则。可行性原则。实效性原则。
在评价中贯彻这些原则的要求与作法：
（1）贯彻方向性原则
最主要的是要求教育评价在确定评价目的和标准时，必须以国家的教育目标为基本的、总的依据。具体来说，要求要通过科学地设计指标体系的内容和标准，恰当地确定权重，合理地呈现和使用评价结果等，引导、推动教育活动朝着符合国家教育方针、政策所要求的方向发展。促进教育工作落实国家的教育方针、实现教育目标是教育评价的出发点和归宿。
（2）贯彻科学性原则
要求确定的评价指标必须符合评价的目的，反映被评对象的本质特征，注意指标间的联系与交叉，避免指标重叠；评价标准要合理，即符合国家规定，又符合实际，评价者要正确理解和把握评价标准，克服主观随意性和感情因素的影响；评价方法的选择要与评价对象的性质相适应，尽量采 用现代的、科学的方法技术，定性方向和定量方向相结合。这样才能使评价信息的搜集更加全面准确，评价信息的分析处理更加科学，结论更加可靠。
（3）贯彻激励性原则
首先要使教育评价过程及其结果客观、公正、准确，否则，评价对象就会产生不安和排斥心理，这样不仅不能产生激励作用，反而会产生负面影响。
其次，制定评价目标和具体标准要从评价对象的实际出发，充分考虑评价对象的客观环境和条件，不要过高或过低，使被评对象通过努力有可 能达到目的。
第三，要求评价的实施者这样评价对象个体心理状态，评价技术的操作应考虑评价对象的可接受程度，要求评价者了解并尊重评价对象的意见，并向被评对象及时反馈评价的结果，以激发评价对象在进一步的活动中保持优势、克服不足之处的动机和行为。
（4）贯彻可行性原则
一是要求在正确、科学的前提下应抓住被评对象的本质特征，尽量简化指标体系；
二是要求评价标准高低适度，同时注意评价对象的层次性、差异性；
三是评价组织实施中，搜集信息的方法要在科学的前提下使其简化，让人能理解、会用。评价中应将科学性和可行性结合起来。
（5）贯彻实效性原则
一是要求评价目的必须明确，针对实际问题，充分利用评价的导向作用，促进实际问题的解决。
二是要求评价过程主客体相互沟通，及时反馈评价信息，并帮助评价对象解决，有利于促使被评对象主动参与，自觉改进工作。提髙评价的实效性是实现评价目的的根本要求。
第5题：
试析问卷调查的优点与不足有哪些？
正确答案: 1.问卷调查的优点。
第一，问卷调查可以面向众多的调查对象搜集信息。
第二，如果面向同样规模的调查对象搜集信息，采用问卷调查方法要比采用访谈法、观察法或实验法等节省资源。
第三，问卷调查通常具有较好的匿名性。
第四，问卷调查获得的信息通常要比其他一些方法获得的信息更为标准化、规范化。
第五，通过问卷调查获得的信息通常比使用其他方法获得的信息更便于进行定量处理和分析。
2.问卷调查的不足。
第一，问卷调查通常预设，研究者可以找到具有效度与信度的测量指标，但很多指标并不具有绝对的测量效度与信度。
第二，问卷调查通常是以研究对象能够一致地理解问卷内容为前提的。难以保证每个研究对象对于问卷的理解是一致的。
第三，问卷调查事实上假定调查对象愿意回答研究者的问题，而这一假定恰恰是个成问题的假定。
第四，问卷调查事实上难以完全控制调查对象对于问卷的回答不受调查情境的影响。
第五，问卷调查实际上假定研究对象的回答是真实的。有些研究对象由主观、客观的原因不说真话的情况常常存在。
第六，问卷调查实际上假定通过对于调查数据的分析，能够发展社会现象之间的关系，揭示经验世界的规律性，这是很多研究者采用问卷调查方法的重要原因。但很多时间只能得出社会现象的部分的、表层的、静态的认识。
第6题：
问卷中问题答案的设计必须遵循（）和（）两条基本原则。
互斥性原则；完备性原则
略
第7题：
灭火时应贯彻哪些基本原则？
正确答案: （1）先控制后消灭；
（2）救人重于救火；
（3）先重点后一般。
第8题：
问卷设计的基本原则不包括（ ）。
(A)目的性原则 （B)全面性原则
(C)非暗示性原则 （D)系统性原则
(A)目的性原则 （B)全面性原则
(C)非暗示性原则 （D)系统性原则
答案：D
解析：
第9题：
简述问卷设计的基本原则。
正确答案: 基本原则：满足研究需要原则，考虑被调查者原则，与资料分析方法相结合原则。考虑具体调查方式原则。
第10题：
学生评价的基本原则有哪些？如何贯彻这些原则？
正确答案: 学生评价的基本原则有：
（一）发展性原则：指学生评价要以促进学生发展为目的，为学生的发展服务，不仅要关注学生的现实表 现，更要重视全体学生的未来发展，重视每个学生在已有水平上的发展与提高，评价从注重“过去”和“现 在”，转向注重“将来”和“发展”。
（二）多元化原则。指学生评价要从学生发展的多样性、动态性出发，多视角、多向度、多层面、多侧面 地认识问题，多渠道收集信息，以达到促进评价对象发展的目的。多元化原则包括评价内容、标准、方法、 主体等多元化，评价既要体现共性，更要关心学生的个性；既要关心结果，更要关心过程。
（三）全息性原则。指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。同时，把教学过程与评价过程融为一体，最大限度地发挥评价的导向、反馈、诊断、激励等功能。
（四）差异性原则。指对学生的评价要从学生实际出发，在评价内容、方法、标准等方面要考虑学生的特点和个性差异，不能一刀切，使每一个学生通过评价都能得到发展和提高。
贯彻学生评价的原则应考虑如下问题：
1）贯彻发展性原则
一是在思想观念上树立发展性评价观；
二是坚持用发展的眼光看待学生；
三是多用肯定性评价；
四是确定评价目标、标准、程序、方法、主体、得出评价结论等，要充分考虑学生未来的需求，注意帮助树立成功的信心。
五是激发学生主体自我发展的意识，促进学生自觉主动地发展。
2）贯彻多元化原则
一是要注重学生综合素质的发展；
二是评价主体要包括教师评价、学生自评和互评、家长评价、社会评价等；
三是要多种方法和手段结合；
四是评价标准要统一性和灵活性相结合等。
3）贯彻全息性原则
一是强调评价的整体性情景，把诊断性评价、形成性评价和终结性评价有机结合为一个主体运动的过程，在一定的时域内，不断地循环往复，动态地监控学生发展和培养的全程，把握群体学生素质发展的主体状况。
二是把教学过程与评价过程融为一体，最大限度地发挥评价的导向，反馈、诊断、激励等功能。评价在空间维度上由课内扩大到课外、校内、校外、家庭等；在时间维度上，评价的体系要随时间的变化而变化，成为全程促进学生发展、永远促进学生发展的导向机制和激励机制。
4）贯彻差异性原则，就是要尊重学生的差异，对学生的评价要从学生的实际出发，在评价内容、方法、标准等方面要考虑学生的特点，因人施评，不能一刀切，使每一个学生通过评价都能得到发展和提高。