科举制度中的“童试”是指()。
第1题:
A、美国
B、英国
C、法国
D、日本
第2题:
A.检定考试
B.特种考试
C.普通考试
D.高等考试
第3题:
古代选拔人才的主要方式是科举考试制度,明清时期每三年一次会集各省举人在京城举行的考试称为( )。
A、院试
B、乡试
C、会试
D、殿试
第4题:
普通高中毕业会考的性质是()
A选拔性考试
B学历认证考试
C水平性考试
D社会性考试
第5题:
第6题:
科举考试中参加举人考试的必须是秀才。()
第7题:
明清科举制度对教育的影响。
明清时期科举考试分三级进行。州县级考试,考中者叫“秀才”;省级考试叫“乡试”,考中者叫“举人”;中央级考试叫“会试”,考中者再通过“殿试”,可得“进士”称号。
(1)明清时期,由于受科举制影响,一般学校的教育目标和教学内容,都与科举有直接关系。这些学校往往成为科举的预备场所,一些与科举无关的学科,则不受重视。明中期以后,书院逐渐兴盛,但在科举制盛行的时代,书院成为科举的附庸。清代,书院成为官府所办,教学内容全为四书五经和八股文,直接为科举服务。
(2)当时,许多知识分子热衷科举考试,整天钻研空洞的八股文,很少有人认真求学问,结果大多数学生知识贫乏,对天下大事和国计民生茫然无知。在这种学风影响下,书坊刻印的应考书籍大量充斥市场,算命、卜卦、祈求神灵的迷信风气在读书人中间广为流传。
第8题:
A、社会选拔考试
B、在职考试
C、学校考试
D、会试
第9题:
第10题:
南京江南贡院在清代是举行科举考试哪级考试的场所()。