同等学力(哲学)
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相似问题和答案
第1题：
归纳与演绎的关系是（ ）。
A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础
C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充
A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础
C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充
答案：A,B,C,D
解析：
归纳是从个别上升到一般的思维方法，演绎是由一般性的原则推出个别性结论 的方法。归纳和演绎的客观基础是一般与个别、共性与个性的辩证关系：（1)两者互为条件，一方面，归纳 是演绎的基础，另一方面，没有演绎也没有归纳。（2)两者相互补充，相互渗透。人们常从归纳开始一个 具体的认识，归纳的结论成为演绎的前提，归纳转化为演绎，演绎得出的结论又成为归纳的指导。
第2题：
统计学研究中使用的方法是（）
- A、纯粹的演绎
- B、纯粹的归纳
- C、演绎与归纳相结合，以归纳为主导
- D、演绎与归纳相结合，以演绎为主导
正确答案:C
第3题：
形式主义的公理化研究方法是（）。
A.“对象---公理---演绎”方法
B.“假设---演绎”方法
C.“抽象---演绎”方法
D.“归纳---演绎---推理”方法
参考答案：B
第4题：
什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
正确答案:归纳是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上又叫归纳推理。演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法。归纳与演绎二者是辨证统一的。首先，归纳是演绎的基础；其次，演绎是归纳的前导。因此，归纳离不开演绎，演绎离不开归纳，二者相互依存，相互促进，相互渗透，互为前提。
第5题：
归纳与演绎的关系
正确答案: 归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系 区别：A，思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，B，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。C,结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。 联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。
第6题：
形式主义的公理化研究方法是（）。
A“对象---公理---演绎”方法
B“假设---演绎”方法
C“抽象---演绎”方法
D“归纳---演绎---推理”方法
B
略
第7题：
17世纪牛顿提倡的是（）的方法，对后来的科学研究产生重要影响。
- A、实验与数学结合
- B、归纳与演绎结合
- C、演绎与理性结合
- D、实验与归纳结合
正确答案:B
第8题：
()是确定事物之间同异关系的思维方法。
A.比较方法
B.归纳法
C.演绎法
D.统计方法
参考答案：A
第9题：
简述科学思维逻辑方法：归纳与演绎的关系。
正确答案:1）归纳法是从个别或特殊事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上叫归纳推理。演绎法是从一般原理推论出个别或特殊事物及其结论的方法，逻辑学上叫演绎推理。
2）关系：归纳和演绎总是相互联系，相互渗透，并在一定条件下相互转化。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的指导。归纳出来的结论可以称为演绎的前提，而演绎的结论往往又是归纳的指导思想。
第10题：
简述归纳与演绎的关系
正确答案:归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。