同等学力(新闻传播学)
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相似问题和答案
第1题：
简述报纸告创作的程序的步骤。
1、创造会议中统一创作方针
2、绘制草图
3、创作人员根据会议意见对报纸广告小样进行修改，直至最后通过
4、制版处理
5、印刷
略
第2题：
简述报纸设计的操作过程。
A.设计预备阶段：指从产生策划意图、着手准备，到方案设计之前的一段时间。这一阶段要注意收集传媒市场与报社内部两方面的信息，即内部信息和外部信息。
B.方案设计阶段：是报纸设计的核心阶段，这一阶段确定目标读者、制定编辑方针，拟定与优选报纸设计方案。
C.试行方案阶段：是指将报纸编辑方案投入试行，以验证其可行性，最终修改正确的过程。这一过程中，要慎重选择试刊的内容，试刊的时间，试行方案的次数，还要广泛征求各方面的的意见，最终以修正方案。
略
第3题：
简述报纸、期刊、音像制品、电子出版物细分的工作程序。
正确答案：1、做好调研工作。出版物发行员首先要对出版物的品种、数量、展示面积、展示设备等做到心中有数。然后调研周围类似门店推亭的分类形式、销量情况等，达到借鉴、错位经营的目的。2、选择分类方法。在选择分类方法上要慎重，应在调研的基础上，集思广益、群策群力，分类方式不应在短时间内经营改动，这会影响经常光顾的消费者的购买习惯。3、做好分类表。出版物发行员要将每一类出版物的的种类、数量进行清点，再根据其数量的多少，安排展示区域或展示设备，然后对应做出分类表。
第4题：
简述报纸的局部设计。
正确答案: 1.确定各个单元及其中各版的读者定位和编辑思想。
2.确定各版名称、报道范围和重点。
3.确定版中的主要专栏名称、内容、篇幅、体裁、风格等。
4.确定广告在各个版所占的篇幅和位置，以及类型。
5.确定各版的版式特点和风格特色。
报纸的局部设计是整体设计的一部分，要注意局部风格与报纸整体定位相一致，各个版的风格设计既要相互协调，共同构成报纸整体风格，又要根据各自的定位和内容特点有所差异，表现个性。
第5题：
简述报纸编辑方针设计。
正确答案: 1.报纸的读者对象。报纸的编辑方针首先要规定报纸的目标读者，目标读者是指报纸编辑希望其能成为报纸受众的人群。
2.新闻传播的内容。指的是报纸新闻新闻传播总的报道面有多大。
3.报纸的水准。是指报纸的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高度。
4.报纸的风格特色。指报纸的整体结构、传播内容、传播方式和版面形象等所综合表现出的格调和特点。
第6题：
简述薪酬设计的主要程序。
1、组织付酬原则与政策的制
2、工作分析
3、工作评价
4、工资状况调查及数据收集
5、工资分级与定薪
6、工资制度的执行控制与调整
7、工资结构设计
略
第7题：
简述报纸定位与设计的依据。
正确答案: 一、重要因素
1.读者因素。读者是报纸的服务对象，是新闻传播的接受者，是报纸的消费者，读者群体的变化直接制约和影响报纸市场的变化。
2.报纸的控制者。对报纸有领导权或管理权的组织和个人，是报纸定位与设计的重要因素。3.广告客户是现代报业的经济支点。
4.传通中介。报纸需要依靠邮局和其他报刊发行网络才能到达读者手中，报纸的广告经营也需要通过广告公司这一中介才能完成，所以营销中介是报业生存发展的重要依托。
5.竞争对手。报纸的定位正是与竞争者的生存状态相对而言的，也即要求寻找竞争对手的薄弱环节，发现市场的空白点，从而选择正确的发展战略。
二、其他因素
1.政治因素：指国家政治制度，政党和政府等对报纸的控制。
2.人口因素：人口数量、分布、结构等对报纸的影响。
3.经济因素：国民经济发展的总体水平对报业有影响。
4.环境因素：自然环境对报业也具有影响。
5.法律因素：与媒介相关的法律法规对报界的影响
6.技术因素：科学技术对报业有影响。
7.文化因素：各地文化传统对报业的影响。
第8题：
简述员工培训规划设计的程序。
答案：
解析：
(1)明确培训规划的目的。企业培训规划必须以服从和服务于企业发展战略需要为基点： 1)能够协调企业组织目标和职能目标，兼顾集体和个人利益。
2)注重时空上的结合，长期、中期、短期互补，岗前、在岗、脱岗协调。
3)具有超前性和预见性。
4)具有一定的量化基础。
5)有成本预算并提供必要的成本控制和费用节约方案。
(2)获取培训规划的信息。进行培训规划设计时，应尽可能多获取各种有用的相关信息，具体包括企业的发展战略、真实的培训需求、各部门工作计划、可以掌控各种培训的资源、工作岗位特征及受训者特点、绩效考核结果、以往各个年度各种突发事件，以及其他相关数据资料。
(3)培训规划的研讨与修正。
1)召开有关培训规划的专题会议。为提高培训规划的合理性、可行性，一般应召开论证会议，对培训规划所涉及各个方面的问题进行系统研讨和评价。参加论证会议的人员包括人力资源部培训主管、部门经理、学院代表、内部培训师等，以保证培训规划更为客观实际。
2)加强部门经理问沟通。在制定培训规划时，最常用的方法是与部门经理沟通。缺乏与部门经理的深入沟通，所提供的培训规划再好，往往会在实施过程中得不到部门经理的全力支持和协助。
3)领导做出科学决策。直接由领导针对企业、部门或员工的具体情况做出正确的决策。开展上述工作时会出现以下三种情况：①培训规划完全符合要求，不需要进行调整纠偏。②重度调整纠偏。在培训规划制定过程中遇到重大问题，如分析确认其不适合企业实际需求，或企业内外部环境发生改变，或培训资源不足以支持等，需对规划进行修改。③轻度调整纠偏。这种情况是发现原定规划中有些地方欠妥，如人员分工、课程编排次序、工作进度的协调、原邀请的培训师不合适或不能出席、培训的投入过多或过少、培训场地安排不合理、培训组织工作漏项等，出现这种问题时就要召开培训规划专题讨论会议，讨论解决的方法，并同时对培训规划的相应部分做出修改。
(4)把握培训规划设计的关键点。企业员工培训规划的设计，应当充分体现“信念、远景、任务、目标、策略”等基本要素的统一性和综合性。
1)信念是企业文化的内涵，属于精神范畴，它要对企业为什么存在、企业的价值观做出简洁、明确的概括。
2)远景是企业发展的宏伟蓝图。
3)任务是企业员工培训所肩负的责任和义务，以及对社会和客户的承诺。
4)目标是为了推动企业与员工共同发展，对全员综合素质的提高与职业技能的开发，以及职业生涯发展等长期、中期和短期目标所做出的正确定位。
5)策略是实现战略的具体措施和办法。在明确组织全面发展，员工综合素质全面提高的总目标和总任务的前提下，提出总体的行动方针、重要举措，以及实现的途径和方式方法。
(5)撰写培训规划方案。
1)培训规划的编制就是要把培训目标具体化和可操作化，以便于编制中期培训规划时，根据既定培训目标，合理而具体地安排学制、课程、教师、教学方式、教材、考核、设施、场所等培训要素，从而为培训项目制定出切实可行的规划操作方案，努力使培训成果最大化。
2)培训规划方案的总报告应当包括：规划背景说明;规划概况说明;制定规划的工作过程说明;规划信息的陈述和分析;规划目的与预期成效：培训规划实施工作安排与建议等。
3)撰写培训规划书要用辩证的眼光来分析问题;要考虑到培训参与各主体可能存在的偏见;要考虑到培训规划的短期效果和长期影响。要制定正确的培训规划，需要结合企业的实际状况，如企业战略、企业规模、行业类型、业务特点及发展趋势、员工现有水平、企业文化、领导观念等。
4)最后，培训规划在没有向上级呈报或没有定论之前，一定要召开由培训项目小组和培训项目的管理者、实施者、项目顾问、培训学员的领导或下级等相关人员共同参加的评估会议，共同讨论培训规划的可行性，实施方案的合理性，培训评估的客观性，资源支持的充分性等，并真正发挥培训工作者在提升培训质量等方面的重要作用。
2)注重时空上的结合，长期、中期、短期互补，岗前、在岗、脱岗协调。
3)具有超前性和预见性。
4)具有一定的量化基础。
5)有成本预算并提供必要的成本控制和费用节约方案。
(2)获取培训规划的信息。进行培训规划设计时，应尽可能多获取各种有用的相关信息，具体包括企业的发展战略、真实的培训需求、各部门工作计划、可以掌控各种培训的资源、工作岗位特征及受训者特点、绩效考核结果、以往各个年度各种突发事件，以及其他相关数据资料。
(3)培训规划的研讨与修正。
1)召开有关培训规划的专题会议。为提高培训规划的合理性、可行性，一般应召开论证会议，对培训规划所涉及各个方面的问题进行系统研讨和评价。参加论证会议的人员包括人力资源部培训主管、部门经理、学院代表、内部培训师等，以保证培训规划更为客观实际。
2)加强部门经理问沟通。在制定培训规划时，最常用的方法是与部门经理沟通。缺乏与部门经理的深入沟通，所提供的培训规划再好，往往会在实施过程中得不到部门经理的全力支持和协助。
3)领导做出科学决策。直接由领导针对企业、部门或员工的具体情况做出正确的决策。开展上述工作时会出现以下三种情况：①培训规划完全符合要求，不需要进行调整纠偏。②重度调整纠偏。在培训规划制定过程中遇到重大问题，如分析确认其不适合企业实际需求，或企业内外部环境发生改变，或培训资源不足以支持等，需对规划进行修改。③轻度调整纠偏。这种情况是发现原定规划中有些地方欠妥，如人员分工、课程编排次序、工作进度的协调、原邀请的培训师不合适或不能出席、培训的投入过多或过少、培训场地安排不合理、培训组织工作漏项等，出现这种问题时就要召开培训规划专题讨论会议，讨论解决的方法，并同时对培训规划的相应部分做出修改。
(4)把握培训规划设计的关键点。企业员工培训规划的设计，应当充分体现“信念、远景、任务、目标、策略”等基本要素的统一性和综合性。
1)信念是企业文化的内涵，属于精神范畴，它要对企业为什么存在、企业的价值观做出简洁、明确的概括。
2)远景是企业发展的宏伟蓝图。
3)任务是企业员工培训所肩负的责任和义务，以及对社会和客户的承诺。
4)目标是为了推动企业与员工共同发展，对全员综合素质的提高与职业技能的开发，以及职业生涯发展等长期、中期和短期目标所做出的正确定位。
5)策略是实现战略的具体措施和办法。在明确组织全面发展，员工综合素质全面提高的总目标和总任务的前提下，提出总体的行动方针、重要举措，以及实现的途径和方式方法。
(5)撰写培训规划方案。
1)培训规划的编制就是要把培训目标具体化和可操作化，以便于编制中期培训规划时，根据既定培训目标，合理而具体地安排学制、课程、教师、教学方式、教材、考核、设施、场所等培训要素，从而为培训项目制定出切实可行的规划操作方案，努力使培训成果最大化。
2)培训规划方案的总报告应当包括：规划背景说明;规划概况说明;制定规划的工作过程说明;规划信息的陈述和分析;规划目的与预期成效：培训规划实施工作安排与建议等。
3)撰写培训规划书要用辩证的眼光来分析问题;要考虑到培训参与各主体可能存在的偏见;要考虑到培训规划的短期效果和长期影响。要制定正确的培训规划，需要结合企业的实际状况，如企业战略、企业规模、行业类型、业务特点及发展趋势、员工现有水平、企业文化、领导观念等。
4)最后，培训规划在没有向上级呈报或没有定论之前，一定要召开由培训项目小组和培训项目的管理者、实施者、项目顾问、培训学员的领导或下级等相关人员共同参加的评估会议，共同讨论培训规划的可行性，实施方案的合理性，培训评估的客观性，资源支持的充分性等，并真正发挥培训工作者在提升培训质量等方面的重要作用。
第9题：
简述报纸版面设计。
正确答案: 1、必须有明确的编排思想；
2、组版编辑要学一点版面美学知识，掌握一定的美化版面的技术；
3、一丝不苟，苦心经营。
第10题：
什么是结构化程序设计？简述结构化程序设计的基本要点。
正确答案: 1.结构化程序设计是一种典型的面向数据流的软件总体设计方法，它采用采用自顶向下、逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构，且只包含顺序、选择和重复3种结构。
2.基本要点是：
①采用自顶向下、逐步求精的程序设计方法：详细设计中某个模块内部处理过程仍然可以逐步求精，降低处理细节的复杂程度。
②使用3种基本控制结构（顺序、选择和重复，其共同点是单入口、单出口）构造程序：
（1）用顺序方式对过程分解，确定各部分的执行顺序。
（2）用选择方式对过程分解，确定某个部分的执行条件。
（3）用循环方式对过程分解，确定某个部分进行循环的开始和结束的条件。
（4）对于处理过程仍然模糊的部分反复使用以上分解方法，最终将所有细节确定下来。
③主程序员组的组织形式：突出主程序员的领导，设计责任集中在少数人身上，有利于提高软件质量和软件生产率。其组织形式是：
（1）一个主程序员：负责全部技术活动。
（2）一个后备程序员：协调、支持主程序员。
（3）一个程序管理员：负责事务性工作，如收集、记录数据，文档资料管理等。
（4）一些专家（如通信专家、数据库专家）。
（5）其他技术人员。