各种能力最完备的结合,称为()
第1题:
第2题:
第3题:
A、教师的各种技能对教学的影响
B、教师的各种知识对实践的影响
C、教师的各种知识对教学的影响
D、教师的各种技能对实践的影响
第4题:
各种能力的完备结合称为()
A专才
B天才
C智力
D创造力
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
()在心理学中被称为高度发展的多种能力最完备的结合。
在一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、态度和经验,被称为()。A、岗位能力B、职业能力C、专业能力D、质量能力
各种能力最完备的结合,成为()A、技能B、才能C、知识D、经验
能力与知识、技能之间的关系,哪种说法正确()A、能力等同于知识和技能。B、能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系。C、能力是外显的,知识和技能是内隐的。D、能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼。
单选题()在心理学中被称为高度发展的多种能力最完备的结合。A 特长B 才能C 专长D 天才
一个汽车潜在消费者的素质由()、()、()组成。A、知识、收入、经验B、知识、经验、技能C、收入、经验、技能D、收入、知识、技能
单选题完成活动所需要的各种能力的结合被称为()A 技能B 天才C 才能D 智力
影响绩效的主要因素有()A、技能、激励、环境、机会B、知识、技能、态度、能力C、任务、环境、领导、机会D、学历、经验、能力、机会
能力结构的基本组成成分是()。A、经验B、技能C、知识D、技巧
单选题在一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、态度和经验,被称为()。A 岗位能力B 职业能力C 专业能力D 质量能力
单选题各种能力最完备的结合,称为()A 技能B 才能C 知识D 经验