05619心理咨询与辅导

试述如何对学生进行情绪辅导?

题目

试述如何对学生进行情绪辅导?

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相似问题和答案

第1题:

( )着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通、群体协作的技能等进行辅导,以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。

A、学习辅导

B、人格辅导

C、生活辅导

D、职业辅导


参考答案:B

第2题:

学生主体性原则是指?()

A、学生是辅导的主要对象

B、对学生总体进行辅导

C、辅导活动离不开学生的参与

D、辅导活动要以学生为中心


参考答案:D

第3题:

如何辅导学生进行科学的复习?


参考答案:1.复习要及时进行。根据艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢”的规律知,应及时复习知识。2.复习适度超额。心理学研究表明,学习程度在150%时,记忆效果最好。但超过150%时,效果并不会随之再有显著的增长。3.善于归纳整理。4.重视学习反馈。5.掌握记忆方法。首先,要充分利用意义识记;其次,要排除记忆内容之间的相互干扰,避免前摄抑制和倒摄抑制影响记忆效果;再次,要进行尝试回忆。复习时要边看边记,不要只看不记;最后,要灵活运用各种记忆术,譬如:联想法、形象法、口诀法等。6.复习方式多样。复习中要采用多种多样的方式,如编写提纲、绘制图表、制作卡片等。7.在形式上可以自己复习,也可以同学之间互问互答,或小组讨论。在时间安排上,可以集中复习,也可以分散复习。方式多样可以有助于提高复习兴趣和复习效果。

第4题:

试述如何对学生进行人际交往辅导。
(1)人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合,辅导的成效应从学生交往实践中寻求,教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。
(2)人际交往辅导可利用有关的社会关系测量法来探查学生群体内人与人之间的关系状况,对具体资料加以整理、分析、处理后,教师心中有数,为辅导提供基础。
(3)在人际交往辅导活动过程中,教师应起到组织、协调和指导者的作用,与学生协商建立适当的活动规则,保证辅导活动所必需的心理氛围、舆论氛围及秩序,以此使活动朝着健康的、有益的、有建设性的方向开展。
(4)人际交往辅导可渗透在班主任工作、教学过程、教育过程中。教师在这些过程中应注意自身的示范效应,学校管理者应在校风、校园舆论、管理机制上营造良好的气氛,以使学生收到潜移默化的效果。
(5)学校和教师应加强对家长的相应辅导。学生与家长的关系不仅深刻地影响了学生,而且良好的学生与家长的关系需要双方的共同努力,相互理解、相互接纳。
(6)对少数有严重交往障碍和人际适应不良的儿童,辅导教师应予以个别辅导。

第5题:

如何指导学生进行情绪调节?


答案:
解析:
(1)教会学生形成适宜的情绪状态;
(2)丰富学生的情绪体验;
(3)引导学生正确看待问题;
(4)教会学生情绪调节的方法;
(5)通过实际锻炼提高学生的情绪调节能力。

第6题:

试述班主任如何对学生进行操行评定。


正确答案:
(1)操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活和品行等方面的表现所做出的小结和评价,主要由班主任负责。操行评定的目的在于:教育学生奋发向上,肯定优点,找出缺点,指出努力的方向,鼓励学生上进。
(2)操行评定的一般步骤是:第一,学生自评;第二,小组评议;第三,班主任评价;第四,信息反馈。

第7题:

学生学习辅导包括:( )。

A.学习动机辅导

B.学习情绪辅导

C.学习行为辅导

D.学习能力辅导


正确答案:ABCD

第8题:

结合实际谈谈如何对学生进行生涯辅导.


正确答案:
(1)生涯辅导是在职业辅导的基础上发展起来的.指个人一生当中所扮演的系列角色与职位.具体来说,生涯辅导包括以下内容:①生涯规划及生涯决策能力的培养;②自我状况的了解及个人价值观的澄清;③做出合理的选择;④自身潜能的开发.
(2)对学生而言,学校的学习是未来事业的准备,培养他们善于规划人生路途、善于选择恰当职业的能力,是事业乃至人生成功的条件之一.为了做出恰当的规则和选择,学生必须知己知彼,即了解自己的优势和劣势,尤其是自己的潜能,以便扬长避短,了解社会的发展和职业的需求,以便合理选择.生涯辅导主要有生涯教育与辅导和生涯咨询两种方式.前者以全体学生为对象,后者以个别学生为对象.
(3)学校本位的生涯教育与辅导实际上就是全校性的生涯辅导模式,它要求在校长的带领下,以全体教师参与的方式,共同识别学生整体的需要,并据此定出共同的目标及工作要点,通过全校性的教育与辅导活动,促进学生的生涯认知、生涯探索、生涯准备,以发展学生的生涯成熟.学校本位的生涯教育与辅导通常包括六个步骤:动员、形成计划、设计活动、执行并实施活动、评估计划或活动、检讨修正.
(4)不管是面向全体的辅导,还是面向个体的咨询,辅导的最终目标是:①帮助学生形成正确的生涯观和职业观;②培养学生的敬业意识;③帮助学生要用长远的目光看待职业; ④帮助学生形成正确的自我意识和科学的择业态度.

第9题:

学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。
人格

第10题:

在情绪辅导的各种辅导形式中,小组讨论能抓住学生的学习兴趣,促成情绪宣泄,还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化,促成叙述创伤性体验的整合。

A

B