05619心理咨询与辅导
在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（）A、暂时性困难学生B、能力型困难学生C、动力型困难学生D、整体型困难学生
题目
在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（）
- A、暂时性困难学生
- B、能力型困难学生
- C、动力型困难学生
- D、整体型困难学生
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相似问题和答案
第1题：
好的教学目标的标准是()。
A.应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标
B.应反映学习的类型，在不同学习类型中，也应反映学生掌握的水平
C.应陈述通过一阶段的学习活动后，学生的学习水平的变化
D.应该简明扼要，可以操作
B.应反映学习的类型，在不同学习类型中，也应反映学生掌握的水平
C.应陈述通过一阶段的学习活动后，学生的学习水平的变化
D.应该简明扼要，可以操作
答案：A
解析：
陈述得好的教学目标必须符合三个基本要求：①应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化；②应反映学习的类型，即使在同一学习类型中，也还应反映学生掌握的水平；③应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。因此，答案为A。
第2题：
学习困难学生中，所占比例最少的是（）
A暂时性困难学生
B能力型困难学生
C动力型困难学生
D整体型困难学生
B
略
第3题：
加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据（）
A.不同的学习情景
B.不同的学习层次
C.不同的学习结果
D.不同的学习水平
B.不同的学习层次
C.不同的学习结果
D.不同的学习水平
答案：C
解析：
第4题：
学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。
正确答案:正确
第5题：
学习困难学生中，所占的比例最多的是（）
A暂时性困难学生
B能力型困难学生
C动力型困难学生
D整体型困难学生
C
略
第6题：
不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？
提问法：冲动型
对话法：冲动型
讲练法：场依存性
归纳法：场独立性
演绎法：场依存性、沉思型
交际法：容忍倾向
对比法：排他倾向的学生
略
第7题：
在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（）
A暂时性困难学生
B能力型困难学生
C动力型困难学生
D整体型困难学生
C
略
第8题：
少年宫学习美术、舞蹈和唱歌专业的学生共有90人，美术和舞蹈专业的学生比例为2：3，舞蹈和唱歌专业的学生比例为3：4，则学生人数最多的专业有多少人：
A25
B30
C35
D40
A25
B30
C35
D40
答案：D
解析：
第9题：
学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。
正确答案:错误
第10题：
在慕课课程的评分标准中，针对不同类型的评价活动进行适当的解释，能帮助学生理解评价要求，更好地促进学习，这样的做法不会影响学生的学习动机。
正确答案:错误