28665认知心理学
对于正常成年人来说，在不损害理解的前提下，言语理解机制对于交流中丢失某些信息和说话差错是（）A、不存在的B、容许的C、不容许的D、可有可无的
题目
对于正常成年人来说，在不损害理解的前提下，言语理解机制对于交流中丢失某些信息和说话差错是（）
- A、不存在的
- B、容许的
- C、不容许的
- D、可有可无的
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相似问题和答案
第1题：
语感是主体对于言语的敏锐直觉力和深刻()。
A、分析能力
B、总结能力
C、理解力
D、洞察力
参考答案：C
第2题：
语感是主体对于言语的敏锐的()和深刻的理解力。
A.感觉
B.触觉
C.思维
D.直觉
正确答案：D
第3题：
BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。
A、言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难
B、在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难
C、在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能
D、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制
E、无有意义的言语或听觉理解能力
答案D
第4题：
对于交流电焊机来说，由于电源的极性是交变的，所以不存在正接和反接。
A对
B错
对
略
第5题：
设身处地地理解的具体技术是（ ）。
(A)关注 （B)言语交流
(C)非言语交流 （D)沉默
(A)关注 （B)言语交流
(C)非言语交流 （D)沉默
答案：A,B,C,D
解析：
第6题：
相对于口头沟通来说,写作沟通的缺陷有:()
A.无法确保接收者对信息的理解是否符合本意
B.不能及时提供信息反馈
C.耗费的时间较长
D.可以及时提供反馈
E.缺乏内在的反馈机制
参考答案：ABCE
第7题：
促进设身处地理解的技术包括（ ）。多选
A 、 同情
B 、 言语交流
C 、 沉默
D 、 非言语交流
B 、 言语交流
C 、 沉默
D 、 非言语交流
答案：B,C,D
解析：
设身处地的理解意味着从求助者的角度去知觉他们的世界，并把这种知觉向求助者交流出来。促进这种设身处地的理解的技术包括：关注、设
身处地的理解的言语和非言语交流、使用沉默的技术等。
身处地的理解的言语和非言语交流、使用沉默的技术等。
第8题：
自我理解对于公民资格和个人幸福来说是没有心要的。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
第9题：
（ ）对于满足相当于含糊对于（ ）
A.愿望言语
B.贪婪理解
C.满意含蓄
D.排斥清楚
B.贪婪理解
C.满意含蓄
D.排斥清楚
答案：B
解析：
对立关系，贪婪表示难以满足，含糊表示不易被理解。A项，“满足愿望” 构成动宾关系，“言语含糊”构成主谓关系；C项，满意是满足的近义词，但含蓄不是含糊的近义词；D项，含糊的反义词是清楚，但满足的反义词不是排斥。故本题正确答案为B。
第10题：
对于正常成年人来说，在不损害理解的前提下，言语理解机制对于交流中丢失某些信息和说话差错是（）
A不存在的
B容许的
C不容许的
D可有可无的
B
略