12350儿童发展理论
婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）A、反抗阶段B、失望阶段C、超脱阶段D、遗忘阶段
题目
婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）
- A、反抗阶段
- B、失望阶段
- C、超脱阶段
- D、遗忘阶段
相似问题和答案
第1题：
A抑郁
B怯生
C心理反抗
D分离焦虑
第2题：
B.失望阶段
C.超脱阶段
D.平复阶段
第3题：
患者男，5岁。自出生以来一直由母亲抚养，每当母亲上班离开时即大哭大闹，拒绝上幼儿园，如果母亲不在身边即不肯入睡，反复梦见与母亲分离，其最可能的诊断是
A、儿童恐惧症
B、儿童广泛焦虑症
C、儿童分离焦虑症
D、品行障碍
E、儿童社交恐惧症
第4题：
依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关分离焦虑的陈述中，以下哪个是不正确的（）
- A、分离焦虑是不分阶段的，表现为一种弥散的情绪状态。
- B、分离焦虑有可分为三个明显的阶段。
- C、分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了。
- D、分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加。
正确答案:A
第5题：
A.反抗
B.失望
C.超脱
D.平复
第6题：
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是
A．婴儿期
B．幼儿期
C．学龄前期
D．学龄期
E．青春期
幼儿对母亲的依恋变得十分强烈，而且害怕被父母抛弃，因此住院期间分离性焦虑表现得最明显。、
第7题：
(A)自发性哭、应答性哭、主动操作性哭
(B)悲伤求助、愤怒抗议，尝受失望、情感冷漠，无能为力之下超脱焦虑困 扰，企图适应新环境
(C)盲目寻人帮助，无选择的寻人帮助，寻求可亲近的陌生人帮助
(D)食欲不良，睡眠不好，企图适应新环境
第8题：
“仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”属于分离焦虑的（ ）阶段。
A．反抗
B．失望
C．超脱
D．平复
仍有哭泣等表现，但是少了反抗情绪，逐渐转变为失望情绪。
第9题：
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是
见解析
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是幼儿期。
幼儿住院的反应：
(1)幼儿对母亲的依恋变得十分强烈，而且害怕被父母抛弃。
(2)对医院环境不熟悉，生活不习惯，缺乏安全感。
(3)由于幼儿语言表达及理解能力有限，在语言沟通上有困难。
(4)患儿在医院里受到束缚，不能发展自主性，有可能发展成羞怯、疑虑，甚至产生孤独感和反抗情绪。
(5)幼儿开始知道身体器官的名称，但不知道其功能，害怕打针、手术及影响身体的完整性。
(6)分离性焦虑。
(7)退化：退行性行为是儿童出现过去发展阶段的行为，如尿床是儿童逃避压力常用的一种行为方式。
第10题：
（）在婴幼儿阶段的常见表现主要是分离焦虑。
- A、焦虑
- B、胆小
- C、爱哭
- D、受挫
正确答案:A