00452教育统计与测量
当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类变量时，计算相关系数应当用（）方法。A、积差相关B、点双列相关C、等级相关D、完全相关
题目
当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类变量时，计算相关系数应当用（）方法。
- A、积差相关
- B、点双列相关
- C、等级相关
- D、完全相关
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相似问题和答案
第1题：
假设两变量线性相关,一变量为正态等距变量,另一变量也为正态变量,但被人为地分为两类,计算它们的相关系数时应选用( )。
A. 积差相关
B. 斯皮尔曼等级相关
C. 二列相关
D. 点二列相关
参考答案：C
第2题：
A、B两变量线性相关,变量A为符合正态分布的等距变量,变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别,计算它们的相关系数应采用( )。
A.积差相关系数
B.点双列相关
C.双列相关
D.肯德尔和谐系数
参考答案：C
第3题：
两列变量是连续变量,但样本容量较少,非正态分布,描述这两列变量之间的相关宜用()。
A.等级相关
B.积差相关
C.点二列相关
D.系数
正确答案:A
第4题：
两列变量是等距或等比变量，且服从正态分布，计算它们的相关系数最恰当的方法是
A.积差相关
B.等级相关
C.点二列相关
D.双列相关
B.等级相关
C.点二列相关
D.双列相关
答案：A
解析：
当两列变量是等距或等比变量，且服从正态分布，计算它们的相关系数最恰当的方法是积差相关。
第5题：
假设两变量线性相关，一变量为正态、等距变量，另一变量为二分名义变量。计算它们的相关系数时应选用（ ）
A.积差相关
B.二列相关
C.斯皮尔曼等级相关
D.点二列相关
B.二列相关
C.斯皮尔曼等级相关
D.点二列相关
答案：D
解析：
点二列相关的适用条件为一列变量为正态分布的连续变量，另一列变量为二分变量。故本题的正确答案是D。
第6题：
两列变量中一列是来自正态总体的等距或等比的测量数据,另一列是二分称名变量,要计算它们之间的相关时应运用( )
A.积差相关
B.等级相关
C.点双列相关
D.列联相关
参考答案：C
第7题：
对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是()
A.点二列相关、等级相关
B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
C.积差相关、点二列相关
D.肯德尔和谐系数、点二列相关
B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
C.积差相关、点二列相关
D.肯德尔和谐系数、点二列相关
答案：B
解析：
描述统计；相关量数。 等距或等比数据的连续变量数据，赋予等级顺序后亦可计算等级相关。点二列相关适用于：一列变量为等距或等比测量数据，且其总体分布为正态；另一列变量是二分称名变量（真正的二分变量）。肯德尔和谐系数研究的是三个或者以上数列的一致性或者相关性。
第8题：
若考察两变量的相关程度,其中一列变量为连续变量,另一列为二分变量,应使用()
A. 积差相关
B. 点二列相关
C. 等级相关
D. 肯德尔和谐系数
正确答案：B
第9题：
假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，且呈正态分布。计算它们的相关系数时应选用（ ）
A.积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.二列相关
D.点二列相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.二列相关
D.点二列相关
答案：A
解析：
第10题：
两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们的相关系数最恰当的方法是
A.积差相关
B.等级相关
C.点二列相关
D.二列相关
B.等级相关
C.点二列相关
D.二列相关
答案：C
解析：
所谓点二列相关，其中一列数据是点数列（连续变量），另一列数据是二分数列。二列相关与此不同的是，其中一列数据是等距或等比的测量数据，另一列变量是人为划分的二分变量。