00452教育统计与测量
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相似问题和答案
第1题：
以分班、分组为测验根本目的的是（）。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.成就测验
D.标准测验
A.安置性测验
B.形成性测验
C.成就测验
D.标准测验
答案：A
解析：
从测验目的上考虑，测验可以分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。从测验的内容上考虑，可以分为成就测验和学能测验。从规范程度上区分，可区分为标准化测验和教师自编测验。从结果解释所参照的标准区分，又可以分为常模参照性测验和标准参照性测验。
安置性测验的根本目的是分班、分组。形成性测验是针对某一教学单元而设计，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。成就测验是对学生学业成绩的检查，常结合具体学科而设。标准测验是考查学生是否达到了预先规定的标准。所以本题选A。
安置性测验的根本目的是分班、分组。形成性测验是针对某一教学单元而设计，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。成就测验是对学生学业成绩的检查，常结合具体学科而设。标准测验是考查学生是否达到了预先规定的标准。所以本题选A。
第2题：
按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和( )。
A.形成性测验
B.个别测验
C.人格测验
D.常模参照测验
A.形成性测验
B.个别测验
C.人格测验
D.常模参照测验
答案：A
解析：
按照测验的目的分类，可分为诊断性测验、形成性测验、终结性测验。
第3题：
以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。
A．安置性测验
B．形成性测验
C．成就测验
D．标准测验
正确答案：A
以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。
以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。
第4题：
形成性测验的主要作用是什么？
正确答案:形成性测验的主要作用是为师生双方提供有关学习成效的连续反馈登信息，以便改进学习与教学。
第5题：
期末考试属于（）。
- A、诊断性测验
- B、形成性测验
- C、测试性测验
- D、终结性测验
正确答案:D
第6题：
为了分班、分组的目的所进行的测验是（ ）。
A.形成性测验
B.诊断性测验
C.总结性测验
D.安置性测验
B.诊断性测验
C.总结性测验
D.安置性测验
答案：B
解析：
诊断性评价又称准备性评价，是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的准备。为了分班、分组的目的多采用诊断性测验的方式，这样比较科学。故选B。
第7题：
形成性测验
正确答案: 是在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验，这可为师生双方提供有关学习成败的连续反馈信息。
第8题：
根本目的是分班、分组的测验是( )。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
正确答案：A
第9题：
高考属于（）
- A、标准参照测验
- B、诊断性测验
- C、常模参照测验
- D、形成性测验
正确答案:C
第10题：
形成性测验和终结性测验有什么区别？
正确答案:形成性测验是指在教学过程中实施的测验。主要用来了解学生目前达到学习目标的程度和情况。形成性测验注重的是学生是否达到规定的教学目标，而不是评定学生学习成绩的等第，其测验结果可为教师和学生提供反馈信息。终结性测验是在教学结束时进行的测验。其目的在于了解学生对全部教学内容的完成情况，检查是否达到课程教学标准的要求，并对学生的学习水平给予全面的数量评定。