00464中外教育简史

明治维新时期，日本仿效法国，实行中央集权的（）。A、镇学区制B、县学区制C、大学区制D、市学区制

题目

明治维新时期，日本仿效法国，实行中央集权的（）。

  • A、镇学区制
  • B、县学区制
  • C、大学区制
  • D、市学区制
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

1927年6月，国民党中央执行委员会第105次政治会议通过（）等人的提案，依照法国教育行政制度，在全国实行大学院和大学区制。


参考答案：蔡元培

第2题：

1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是

A.法国
B.德国
C.日本
D.美国

答案：A
解析：
大学区制是法国教育行政体系中的划区管理体制。1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴法国教育行政制度的结果。

第3题：

实施大学院与大学区制的动机是什么？主要措施有哪些？失败的原因何在？


参考答案：

大学院和大学区的设置，旨在改变以往教育行政官僚化，克服教育行政流为文簿案牍形式的缺陷，并加强学术研究与教育行政的联系。
实施大学院和大学区制的主要措施：以大学院为全国最高学术和教育机关，与此同时，把全国分为若干大学区，每区设国立大学一所，大学校长兼管区内教育行政及学术事业。每区设评议会为审议机关，设研究院为学术机关，设高等教育处、普通教育处、扩充教育处，分掌各类教育行政。大学院制实施一年之后便不得不废止又恢复了教育部，究其原因在于：行政管理与教育研究的运作毕竟有较大的区别，本想使行政机关学术化，反而使学术衙门化，结果与初衷相反。另外，这个体制是以中心大学为核心，容易忽视其他学校及其类别教育的利益和需求，造成诸多矛盾。


第4题：

实行大学区制的国家是（）。

  • A、美国
  • B、日本
  • C、法国
  • D、英国

正确答案:C

第5题：

大学院和大学区制


答案：
解析：
这是国民党统治时期采取的一种教育管理制度。1927年6月，仿照法国教育行政制度，中央设中华民国大学院主管全 国教育，地方试行大学区，取代民国以来中央政府设教育部、各省设教育厅的教育行政制度。随后，国民政府任命蔡元培为大学院院长，公布了《中华民国大学院组织法》。 10月1日，大学院正式成立。全国各地按教育、经济、交通等状况划分为若干个大学区，每区设大学1所，大学设校长1人负责大学区一切学术和教育行政事务。大学区下 设高等教育处、普通教育处、扩充教育处、 秘书处、研究院等机构。大学区的最高审议 机构为评议会，大学区制先在江苏、浙江、 河北三省试行，取得经验后推广到全国。

第6题：

试行大学院和大学区制，促使了教育与学术的结合，实现了教育行政机构的学术化。


答案：错
解析：
这一表述是错误的。 20世纪20年代末，南京国民政府试行大学院和大学区制，其出发点在于以学术领导行政,使教育行政学术化，因此有一定的积极意义。但是，由于中国学术风气未浓而官僚习气根深蒂固，试行大学院和大学区制的结果，非但没有实现上述目标，反而使学术机构与行政机构相混淆，导致学术的官僚化。实行大学院和大学区制是为了保障教育的独立性，但事实证明如此的教育更易陷人政治间的纠缠。因此，大学院和大学 t 区制的试行，是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践,并没有实现中国教育行政机构的 学术化。

第7题：

基于对（ ）的效仿，南京国民政府设立大学 院，并试行大学区制。

A.法国
B.美国
C.德国
D.英国

答案：A
解析：
本题考查考生对大学区制度的认识。 1927年6月，仿照法国教育行政制度，中央设中 华民国大学院主管全国教育，地方试行大学区， 取代民国以来中央政府教育部、各省设教育厅的 教育行政制度。

第8题：

1872年，日本颁布《学制令》，实行中央集权式的大学区制，试图建立全国的学校教育体制，其仿照的国家是（）

A.法国

B.德国

C.英国

D.美国


参考答案：A

第9题：

大学区制


答案：
解析：
大学区制是指把全国分为若干大学区，以学区为单位对教育事业进行管理的制度。这种制度能够加强中央对地方教育事业的管理和控制。在日本的明治维新时期，和中国国民政府时期都分别实行了这种制度。1927年6月，国民党政府在每学区设大学一所，大学校长兼管区内教育行政及学术事业。

第10题：

拿破仑于1806年的《关于创办帝国大学的法令》，逐渐建立起了中央集权制的教育领导体制。其中（）是拿破仑时期教育的突出特点。

  • A、帝国大学
  • B、大学区制
  • C、独立学院制
  • D、分科教学制

正确答案:A,B

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