07008采购与仓储管理
采取抽样调查必须正确处理（）若干问题。A、确定抽样方法B、样本的代表性C、确定样本的大小D、抽样调查的误差
题目
采取抽样调查必须正确处理（）若干问题。
- A、确定抽样方法
- B、样本的代表性
- C、确定样本的大小
- D、抽样调查的误差
相似问题和答案
第1题：
在AIDS高发省，发现HIV感染者最好采取哪种方法
A．普查
B．分层抽样调查
C．整群抽样调查
D．系统抽样调查
E．对高危人群调查
第2题：
有些调查必须也只能使用抽样调查。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
B:全面调查
C:重点调查
D:典型调查
第5题：
第6题：
抽样调查具有的特点（ ）。
A.总体中每个单位被抽中的机会不等
B.抽样调查存在一定抽样误差，误差范围可以计算但难以控制
C.在时间紧的情况下，不可能采用普查方法，抽样调查时效性强
D.抽样调查与普查相比，可节省调查费用
E.对一些产品进行破坏试验以检验总体的性能时，只能采取抽样调查
第7题：
在选拔人才过程中，必须正确处理好的关系是（ ）。
A．正确处理资历与能力的关系
B．正确处理知识分子与人才的关系
C．正确处理学历与水平的关系
D．正确处理领导经验与文化程度的关系
E．正确处理学历与职位的关系
在选拔人才过程中，必须处理好的关系包括：资历与能力；知识分子与人才；学历与水平，领导经验与文化程度的关系。只有正确处理好这几对关系，才能更有效地贯彻人才选拔原则。
第8题：
落实我国教育目的必须正确处理哪几方面关系？
26．(1)教育目的与教育目标的关系。教育目标是根据教育目的，结合各级各类学校教育的性质和任务，以及特定教育对象的身心特点及其规律来确立的教育活动目标。从教育目的到教育目标的转换，实际上就是教育目的由一般到具体的实现过程。我国义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体（学生）”。
(2)德、智、体、美诸育之间的关系。一是诸育均有相对的独立性。应当根据不同的教育内容或领域的特点实施合乎规律的教育，同时使德、智、体、美诸育互相配合、互相促进。二是现实或真正的教育应是一体的。所有从事教育工作的人，都兼有完成德、智、体、美诸育的任务。
(3)全面发展与因材施教的关系。这实际上是我国教育目的的全面发展和个性发展相统一的一个具体要求。在教学实践中，必须根据每一个学生的特殊性对学生进行因材施教，在充分发挥每一个人的长处的同时求得他的全面发展。
(4)全面发展与职业定向的关系。在义务教育阶段，个性发展的一个重要意义就在于使有特殊个性和才干的受教育者更有可能适应未来不同社会工作的需要。全面发展的人才终究要在一定社会中生活，要满足社会发展的需要，教育就必须为不同的社会岗位培养人才。
第9题：
B.对机器设备进行现场调查可以采取抽样调查方法，但应当充分考虑抽样风险
C.对不动产进行现场调查可以采取抽样调查方法，不需考虑抽样风险
D.选择抽样调查方式的理由要形成评估工作底稿
第10题：
对需要采取抽样调查的，应当制作《（）》。
正确答案:抽样取证凭证