00525公文选读
《财政部为答参议院刘星楠等质问书上复国务院咨呈》的体例特色是（）A、貌恭词朴B、对应置答C、避重就轻D、重略轻详
题目
《财政部为答参议院刘星楠等质问书上复国务院咨呈》的体例特色是（）
- A、貌恭词朴
- B、对应置答
- C、避重就轻
- D、重略轻详
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相似问题和答案
第1题：
莫里哀的《伪君子》中伪君子是()
A、答丢夫
B、奥尔恭
C、达密斯
D、克雷央特
参考答案：A
第2题：
明清时期厦门地区流行的说唱艺术主要有()等。
A、讲古
B、说唱
C、答嘴鼓
D、南词
参考答案：ABC
第3题：
“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么?(要求详答)
正确答案：“为了每一个学生的发展”就意味着：
(1)关注每一个学生，每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。
(2)关注学生的情绪生活和情感体验。要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。
(3)关注学生的道德生活和人格养成。要使学生伴随着学科知识的获得，变得越来越有爱心，越来越有责任感，越来越有教养。
(4)关注学生的可持续发展。以终身教育的理念，指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。
(1)关注每一个学生，每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。
(2)关注学生的情绪生活和情感体验。要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。
(3)关注学生的道德生活和人格养成。要使学生伴随着学科知识的获得，变得越来越有爱心，越来越有责任感，越来越有教养。
(4)关注学生的可持续发展。以终身教育的理念，指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。
第4题：
《财政部为答参议院刘星楠等质问书上复国务院咨呈》的体例特色是（）
A貌恭词朴
B对应置答
C避重就轻
D重略轻详
B
略
第5题：
《财政部为答参议院刘星楠等质问书上复国务院咨呈》的内容特色是（）
A貌恭词朴
B对应置答
C避重就轻
D重略轻详
E用典准确
C,D
略
第6题：
明清时期漳州地区流行的说唱艺术主要有()等。
A、锦歌
B、南词
C、歌册
D、答嘴鼓
参考答案：ABCD
第7题：
大型舞剧《蝶恋花》是根据毛泽东的《蝶恋花?答李淑一》一词创作的。( )
答案：对
解析：
第8题：
贯穿新课程改革的基本精神是什么?(要求详答)
正确答案：“为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向，也是贯穿“课改”的基本精神，是“课改”的灵魂。“课改”，充分体现了“以人为本”的思想。以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被动的、甚至被窒息的人。由以学科为本位转向以人的发展为本位，强调了课程要促进每个学生的身心健康发展;强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德;强调了课程要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。
第9题：
《财政部为答参议院刘星楠等质问书上复国务院咨呈》的语言特色是（）
A对应置答
B貌恭词朴
C重略轻详
D避重就轻
B
略
第10题：
在民国时期，必须由个人具名上呈的上行公文文种是（）
A签呈
B咨呈
C详呈
D题呈
A
略