04265社会心理学

瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。

题目

瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。

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第1题：

瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。

A．组织原则

B．学习原则

C．同化原则

D．异化原则

E．顺应原则


正确答案：ACE
ACE[提示] 皮亚杰通过对儿童行为的观察与实验研究，认为在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用组织、同化和顺应这三种原则来认识世界的，组织原则是其中最基本的一环。

第2题：

瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的（ ）阶段。 A．前运算 B．形式运算 C．具体运算 D．感知运动


正确答案：C
本题考查的知识点是“小学生认知发展阶段”。
【名师详解】瑞士心理学家皮亚杰对儿童的认知发展过程进行了深入的研究，他创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。他认为儿童认知发展经历的四个阶段为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中具体运算阶段儿童的年龄大致处于7—12岁左右，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思维活动，可以形成一系列的行动心理表象。故本题选C。

第3题：

瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。


正确答案：
感知运动阶段 前运算阶段　具体运算阶段 形式运算阶段
瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程，而是伴随同化性的认知结构的不断再构，使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。经过一系列的研究与演变，他将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)和形式运算阶段(11～15岁)四个阶段。

第4题：

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。(2009年天津)
A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—11岁
D.11—15岁


答案：D
解析：
【名师点评】本题所考查的知识点来自皮亚杰的认知发展阶段理论，只考查了年龄阶段，属于比较简单的题目。皮亚杰的认知发展阶段理论这一知识点比较重要，要求考生具体掌握每一阶段的年龄和特点。

第5题：

揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。
A.皮亚杰B.柯尔伯格
C.格塞尔 D.洛克


答案：A
解析：
皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。

第6题：

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。

A.2-7岁

B.7-11岁

C.0-2岁

D.11-15岁


正确答案：D

第7题：

皮亚杰认为，在 从（ ）到（ ）的发展过程中，个体的（ ）和（ ）具有重大影响。


答案：他律,自律,认知能力,社会关系,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题：

美国心理学家__________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。


正确答案：
柯尔伯格 

第9题：

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—11、12岁
D.11、12岁以上


答案：D
解析：
【名师点评】本题所考查的知识点来自皮亚杰的认知发展阶段理论，只考查了年龄阶段，属于比较简单的题目。皮亚杰的认知发展阶段理论这一知识点比较重要，要求考生具体掌握每一阶段的年龄和特点，第四阶段——形式运算阶段属于中学生发展阶段，因此又要着重掌握。

第10题：

皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。

A对

B错


对
略

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