04265社会心理学

处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是()A、有些家长不够关心孩子B、由于地位障碍导致的沟通障碍C、孩子与家长所处的文化背景不同D、这些孩子个性有缺陷

题目

处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是()

  • A、有些家长不够关心孩子
  • B、由于地位障碍导致的沟通障碍
  • C、孩子与家长所处的文化背景不同
  • D、这些孩子个性有缺陷
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第1题:

教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。

A、先分享孩子的各种正面信息

B、告诉家长,孩子出现心理困扰很正常

C、告诉家长,孩子可能患有哪种心理障碍

D、当学生出现严重心理问题时,明确告诉家长问题的严重性,并请家长带孩子去专业机构就诊


答案:C

第2题:

几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后,家长们向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法,此时,小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通。

A.社会维护
B.为家长与孩子举办创业方法讲座
C.资源整合
D.为家长与孩子开办亲子并行小组

答案:D
解析:
亲子关系是指父母与子女的关系。亲子关系出现问题,直接反应出其家庭功能的缺失。为调和青少年家庭的亲子关系,亲子并行小组是社会工作者经常运用的服务方法,通过青少年组和家长组的分组活动,以及并组沟通交流,青少年家庭间的亲子关系可得到较好调和,家庭关系及功能趋于良性发展。题中,小林可采取为家长与孩子开办亲子并行小组的方法协助小林与父母之间的沟通。

第3题:

专制型父母与孩子之间的沟通是没有障碍的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

对于青春期的孩子,家长要正确引导、培养,而不是压抑孩子的个性,使孩子有一个自我认同的过程。


正确答案:正确

第5题:

有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受,为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母(  )。

A.觉察自己的倾听能力
B.了解自己的沟通方式
C.从“我”的角度出发来看待世界
D.以“我”开头传达信息与子女沟通

答案:D
解析:
本题考查亲职教育辅导服务的理论基础。使用“我一讯息”即训练父母以我开头来传达讯息与子女沟通。

第6题:

留守儿童的心理问题主要有()

A.由于缺乏父母的慈爱,这些孩子大多数性格上和心理上出现偏差

B.有的家长过分依赖学校的教育,导致留守儿童的智力发展水平比较低

C.祖辈对孩子的溺爱,这些孩子会由于这种隔代亲而变得任性

D.家长的家庭教育意识淡薄,教育方式不当,导致孩子缺乏安全感


参考答案:ABCD

第7题:

几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来,在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业,家长们很着急。向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用()的方法协助父母与孩子进行沟通。

A.社会爱护
B.为家长孩子举办创业技能讲座
C.资源整合
D.为家长与孩子开办亲子平行小组

答案:D
解析:
为调和青少年家庭的亲子关系,亲子并行小组是社会工作者经常运用的服务方法,

第8题:

在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。

A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷

B、教师要告诉孩子,可以尽情地向家长提要求

C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时,也要思考自己是不是尽力完成了学习任务,满足了父母的需求

D、父母有义务保障孩子的基本生活需求,但是没有义务满足额外的需求


答案:B

第9题:

有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力,社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我~信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母( )。(2016)

A.觉察自己的倾听能力
B.了解自己的沟通方式
C.从“我”的角度出发来看待世界
D.以“我”开头传达信息与子女沟通

答案:D
解析:

第10题:

从家庭教育的角度来看,家长的作用主要体现在以下几方面(1)家长是孩子长期与全方位的教师:(2)家长在家庭教育中起()作用;(3)家长是孩子的榜样。


正确答案:主导

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