03291人际关系学
以体态于意义相结合，以表现与观察为传播方式的语言符号属于（）。A、有声语言B、书面语言C、体态语言D、辅助语言和类语言
题目
以体态于意义相结合，以表现与观察为传播方式的语言符号属于（）。
- A、有声语言
- B、书面语言
- C、体态语言
- D、辅助语言和类语言
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第1题：
常用的非语言传播技巧有( )
A.动态语言、仪表形象、同类语言、时空语
B.动态语言、面部表情、辅助发音、时空语
C.体态语言、仪表形象、同类语言、时空语
D.体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语
E.体态语言、面部表情、同类语言、时空语
B.动态语言、面部表情、辅助发音、时空语
C.体态语言、仪表形象、同类语言、时空语
D.体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语
E.体态语言、面部表情、同类语言、时空语
答案：A
解析：
非语言传播技巧/\\n/（1.动态体语 即通过无言的动作传情达意。如以注视对方的眼神表示专心倾听；以点头的动作表示对对方的理解和同情；以手势强调某事的重要性等。/\\n/（2.仪表形象 即通过适当的仪表服饰、体态、姿势，表示举止稳重，有助于对方的信任、接近。/\\n/（3.同类语言 即通过适度地变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛。/\\n/（4.时空语 即在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息。
第2题：
传统语言学所研究的语言是指（）
A有声语言
B体态语言
C书面语言
D标识语言
E辅助语言
A,C
略
第3题：
早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合()
A.书面语言和口头语言
B.书面语言和绘画语言
C.书面语言和故事情节
D.教师体态语和引导语
参考答案：A
第4题：
公关语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）
A倾听、观察和阅读
B倾听、阅读和观察
C观察、倾听和阅读
D阅读、倾听和观察
B
略
第5题：
通常所说的类语言或副语言也称为（）
A有声语言
B书面语言
C辅助语言
D体态语言
C
略
第6题：
公共关系语言的主体语言包括（）
A体态语言
B标识语言
C有声语言
D书面语言
E辅助语官
C,D
略
第7题：
公关语言的基本形式有（）
A有声语言
B书面语言
C体态语言
D辅助语言
E标识语言
A,B,C,D,E
略
第8题：
常用的非语言传播技巧有
A、动态语言、仪表形象、同类语言、时空语
B、动态语言、面部表情、辅助发音、时空语
C、体态语言、仪表形象、同类语言、时空语
D、体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语
E、体态语言、面部表情、同类语言、时空语
参考答案：A
第9题：
公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）
A倾听、观察和阅读
B倾听、阅读和观察
C观察、倾听和阅读
D阅读、倾听和观察
B
略
第10题：
交往手段可分为语言手段和物质手段两类，其中语言手段包括（）
A有声语言
B书面语言
C体态语言
D辅助语言
E类语言
A,B,C,D,E
略