00818文献学

多媒体信息的元素及特点是什么？

题目

多媒体信息的元素及特点是什么？

参考答案和解析
正确答案:（1）文本文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。
（2）图像图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。
（3）动画动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化，使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效果。
（4）声音声音是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒体课件中，按其表达形式，可将声音分为讲解、音乐、效果三类。
（5）视频图像视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影和电视，有声有色，在多媒体中充当起重要的角色。
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相似问题和答案

第1题：

多媒体技术的特点及作用?


答案：多媒体技术的特点：

(1)声像技术与计算机结合

(2)视频技术包括视频数字化的处理

(3)信息处理数字化

(4)信息存储光盘化

(5)信息储存网络化

(6)学习资源系统化

(7)教学过程智能化。

多媒体技术的作用：

(1)丰富了教学内容。

(2)变被动学习为主动学习，有效体现教学个体化和因材施教。

(3)弥补不同学校和地区之间教学质量的差距。

(4)为教师提供形象的表达工具，能有效的减轻学生的课业负担。

(5)改变传统教育的单调模式。

(6)改善教学管理过程，改进教学效

(7)提供丰富的课外读物。

(8)远程教育。

第2题：

多媒体计算机的特点是什么？
多媒体计算机技术具有如下特点：
（1）集成性
（2）交互性
（3）实时性
（4）数字化
（5）智能性
略

第3题：

使用DireCtor制作多媒体作品时,可以创建的多媒体元素包括()。

A.矢量图元素

B.文本元素

C.视音频元素

D.网页元素

E.位图元素


参考答案：A, B, C, E

第4题：

在多媒体技术中，数据压缩的作用是（）

  • A、能较快地传输各种多媒体信号
  • B、提高多媒体元素的质量
  • C、给多媒体元素增加特殊效果
  • D、消除多媒体元素中的干扰因素

正确答案:A

第5题：

什么是多媒体课件？其特点是什么？


正确答案:多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论或教学指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助教学的计算机软件”它是MCAI软件的一种形式。其特点主要是：教学内容是针对一堂课程的；结构设计是以辅助教师上课为目的的；一般来说没有Title在其中，也没有配音。

第6题：

多媒体特点是什么?


答案： 1 .集成性 多媒体技术的集成性主要表现在两个方面，即多种信息媒体的集成和处理这些媒体设备的集成。 2 .可控性 多媒体技术的可控性也体现在其友好的界面技术上，可以充分增强和改善人机界面功能，使其更加形象、直观、友好，能表达更多的信息。 3 .交互性 交互性是多媒体技术的特色之一。交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作，从而 为用户提供更加有效地控制和使用信息的手段。由于交互可以增加对信息的注意力和理解，延长信息保留的时间，因此，借助于交互性，人们不是被动地接受文字、声音、图形、图像、活动视频和动画，而是主动地进行检索、提问和回答。例如 CD-ROM 可以轻而易举地将几十卷的百科全书存储在一张光盘上，读者可以随时查询浏览 CD-ROM 中的信息，并选取感兴趣的内容阅读，这一特点是普通书籍、录音带、录像带所远远不及的，它使 CD-ROM 被广泛地应用到教育领域中去。 4 .数字化 从技术实现的角度来看，多媒体技术必须把各种媒体信息数字化后才能使各种信息融合在统一的多媒体计算机平台上，才能解决多媒体数据类型繁多、数据类型之间差别大的问题，这也是多媒体术惟一可行的方法。因此，数字化是多媒体技术发展的基础所在

第7题：

多媒体信息数据具有（）、（）、（）等特点。


正确答案:复杂性；海量性；实时性

第8题：

在多媒体技术中，数据压缩的作用是()。

A.节约存储空间，提高通信干线的传输效率

B.提高多媒体元素的质量

C.给多媒体元素增加特殊效果

D.消除多媒体元素中的干扰因素


参考答案：A

第9题：

什么是多媒体教学课件？其特点是什么？请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同？


正确答案: （1）多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助教学的计算机软件。
（2）其与多媒体教学软件的异同点表现在：
A.相同点：都是根据一定教学设计理论或思想，结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序；都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
B.不同点：设计目标不同，体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的，而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的；对象不同，多媒体教学软件可以是针对学生而设计的，也可以是针对教师而设计的，而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的；应用于学习活动类型或范不同，课件主要运用于课堂教学之中，而多媒体教学软件除运用于课堂之中外，还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
（3）与多媒体积异同点表现在：
A.相同点：都含有由不同形态的多媒体元素，或者，都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同；
B.不同点：课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序，而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序；课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计，而积件则不需要；课件可以单独运行而完成信息表达，而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。

第10题：

使用DireCtor制作多媒体作品时，可以创建的多媒体元素包括（）。

  • A、矢量图元素
  • B、文本元素
  • C、视音频元素
  • D、网页元素
  • E、位图元素

正确答案:A,B,C,E

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