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人的心理气质和精神面貌最集中地体现在()上。A、风趣与情操B、身体与外观C、言辞与谈吐D、知识水平

题目

人的心理气质和精神面貌最集中地体现在()上。

  • A、风趣与情操
  • B、身体与外观
  • C、言辞与谈吐
  • D、知识水平
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

()是人整体精神面貌的反映,是以一定的生理素质为基础,在人与社会相互作用中形成和发展起来的独特、稳定的心理与行为特征之和。

A、情绪

B、性格

C、人格

D、气质


参考答案:C

第2题:

()是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征,对于一个人的活动具有直接的影响。

A:个性
B:性格
C:气质
D:能力

答案:A
解析:
个性,又称人格,指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征,对于一个人的活动具有直接的影响。

第3题:

()是一个人的整个精神面貌,它是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。

A.性格

B.气质

C.能力

D.个性


正确答案:D

第4题:

一个人的个性心理特征中最重要最显著的心理特征是()。

  • A、能力
  • B、气质
  • C、需要
  • D、性格

正确答案:D

第5题:

简述美育转移人的心理气质和精神面貌的途径。
(1)从生理的兴奋和快感,转移到心理的恬适和愉悦;
(2)从个别性的感受和形象,转移到普遍性的观照和沉思;
(3)从功利性的占有和享受,转移到超功利性的旷达和赏玩。

第6题:

人的心理和行为是由()决定的。

A:人的气质
B:社会生活条件和个人的具体生活状态
C:人的精神世界最本质的特征
D:构成人们各种个性品质的基础

答案:B
解析:
气质是人的个性心理特征之一,指个人的心理活动典型地表现在动力方面的特征,包括心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性、心理活动的指向性等。它是影响人的心理活动和行为的动力特点,是人的稳定的心理特征之一。但人的心理和行为不是由气质决定的,而是自社会生活条件和个人的具体生活状态决定的。

第7题:

教学反思最集中地体现在( )阶段。

A.具体经验
B.观察与分析
C.重新概括
D.积极验证

答案:B
解析:
在教学反思过程的四个环节中,反思最集中地体现在观察和分析阶段,但观察和分析只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。

第8题:

自尊在心理系统中起着制约作用,这种制约作用体现在它直接影响人的(),进而影响人的整个精神面貌。

A.认知

B.意志

C.道德

D.情绪


参考答案:D

第9题:

人的衣着、气质、言行举止、精神面貌统称为:()

  • A、外貌
  • B、外表
  • C、外在
  • D、仪表风度

正确答案:D

第10题:

美育如何改变人的心理气质与精神面貌?


正确答案: (1)从生理的兴奋和快感,转移到心理的恬适和愉悦;
(2)从个别性的感受和形象,转移到普遍性的观照和沉思;
(3)从功利性的占有和享受,转移到超功利性的旷达和赏玩。