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《科学的责任》中，与作者进行对话的学者是（）。A、玻尔B、弗里德利希C、爱因斯坦D、威尔兹

题目

《科学的责任》中，与作者进行对话的学者是（）。

  • A、玻尔
  • B、弗里德利希
  • C、爱因斯坦
  • D、威尔兹
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案

第1题：

下列关于Windows 2003对话框的叙述中，错误的是（ ）。

A.对话框是提供给用户与计算机进行对话的界面

B.对话框的位置可以移动，但大小不能改变

C.对话框的位置和大小都不能改变

D.对话框中可能会出现滚动条


正确答案：C

第2题：

人文科学是一个人类科学思维与()交织汇通的天地,一个理性与诗性对话沟通的世界。


参考答案：艺术灵性

第3题：

对学前儿童的家庭教育进行科学研究,已日益受到学者和专家的关注与重视。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

做好科学传播，需要科学工作者具有一定的媒介素养，任何科学只要涉及公众，就需要尊重公众的意见。当今世界，许多科学研究发现会被用来支持公共政策，这增加了公众的风险，关涉公众利益。科学工作者和相关部门就必须向公众作出解释，必须满足公众的知情权。而且，科学研究经费来源于公众纳税，科学工作者也有责任向公众进行科学传播，以获得后者的理解或支持，向公众解释科学研究，不是科学工作者可选的自由，而是一种必须承担的责任。
这段文字意在说明：

A.科学工作者的媒介素养有待进一步提高
B.科学工作者有向公众传播科学的义务
C.科学研究与公众的生活息息相关
D.合理的公共政策应建立在科学研究的基础上

答案：B
解析：
第一步，分析文段。文段前半部分是说，科学研究和公共政策相关，涉及公众利益，所以要向公众作出解释；后半部分是说，科学研究经费来自于公众的纳税，所以应该向公众传播科学。两部分构成并列关系，概括起来即为科学工作者有向公众传播科学的义务。
第二步，对比选项。B项是对文段的全面概括，符合作者的意图。
因此，选择B选项。

第5题：

阅读教学过程具有对话的本质属性,更是一场多重关系、多种向度的对话。具体表现在:学生、教师与作者的对话。学生和教师与编者的对话。在课堂情境中“师—生”、“生—生”之间的对话。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第6题：

：浙江20岁青年上大学者与参加工作者的比是（ ）。

A．广州20岁青年上大学者和待业者比例相同

B．四川20岁青年上大学者与参加工作者比例相同

C．新疆20岁青年参加工作者是待业者的4倍

D．北京20岁青年参加工作者比例最低


正确答案：D
 由图可以看出，参加工作比例最低的是F和C，排除D项，A、B、C选项通过观察比较，可知全是正确的，故答案为D。

第7题：

在人文科学的科学家共同体内部,人文科学工作者必须遵循的一些基本的行为规范与原则有()。

A.有宽容精神与平等意识

B.有开阔容纳的学者胸襟

C.有“兼容并包”、“吸纳众家”的学术开放意识

D.有气度

E.与其他学者进行平等对话与交往


参考答案：ABCDE

第8题：

在积极的课堂对话中,做法正确的是()

A.与书本对话

B.与同学对话

C.与教师对话

D.与自我对话


参考答案：ABCD

第9题：

当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时，学者们往往返身探求不同文明的原点和文化资源，通过世界性的比较与对话，以寻找未来的发展方向与道路。此时，音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观，以此条件，中西音乐才有对话的可能。否则，我们只有听话的资格，而没有发言与对话的权利。因此，中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音色库、原料等来进行其价值定位的，而是参照当今东西方音乐文化比较研究而定位的。
对上述文字概括最恰当的一项是：

A.通过比较与对话探求解决文化危机的途径
B.中西音乐进行对话的前提是平等的价值观
C.探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位
D.通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

答案：C
解析：
第一步，分析文段。文段第一句为背景铺垫，接下来第二、三、四句话指出，平等的价值观为中西音乐提供对话的可能。最后一句通过“因此”对全文进行总结，引出主旨句，主要讲的是中国音乐传统是参照当今东西方音乐文化的比较研究而进行其价值定位的。
第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。

第10题：

《科学的责任》采用的叙述方式是（）。

  • A、举例式
  • B、对话式
  • C、铺陈式
  • D、推理式

正确答案:B

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