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“乘兴而行，兴尽而返”的人是王羲之。
题目
“乘兴而行，兴尽而返”的人是王羲之。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
中国历史上称为“药圣”、“塑圣”、“画圣”、“草圣”的人分别是指_________ 。
A.李时珍 杨惠之 吴道子 张旭
B.孙思邈 杨惠之 吴道子 王献之
C.华 佗 王羲之 顾恺之 杜甫
D.宋 慈 杨惠之 顾恺之 王羲之
正确答案：A
第2题：
我国古代有很多德才兼备的人，通常被称为“圣人”。“书圣”“画圣”“诗圣”分别是指( )。
A.王羲之、吴道子、李白
B.王羲之、吴道子、杜甫
C.王羲之、阎立本、李白
D.王羲之、阎立本、杜甫
B.王羲之、吴道子、杜甫
C.王羲之、阎立本、李白
D.王羲之、阎立本、杜甫
答案：B
解析：
我国古代的“书圣”“画圣”“诗圣”分别是指王羲之、吴道子、杜甫。
第3题：
中国绘画史上提出创作和鉴赏的金科玉律即“六法”的人是( )。
A.张僧繇
B.谢赫
C.王羲之
D.陆探微
正确答案：B
第4题：
人做事分为哪三个层面？（）
- A、勉而行之，能而行之，得而行之
- B、利而行之，勉而行之，能而行之
- C、利而行之，安而行之，能而行之
- D、安而行之，利而行之，勉而行之
正确答案:D
第5题：
“乘兴，闲泛兰舟，渺渺烟波东去。”是柳永路过江南水乡时发出的感慨。请问词中的“乘兴”一词的由来和哪位名人有关？
正确答案:词中的“乘兴”一词的由来和王徵之有关。
第6题：
下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之<兰亭序>赏析》一课教学重点的是（ ）。
A.作品的书写技巧与文化内涵
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史，文化和社会风貌
D.《兰亭序》的创作背景
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史，文化和社会风貌
D.《兰亭序》的创作背景
答案：A
解析：
知识点:对教学设计的基本要素的把握。教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。《晋人风韵一王羲之<兰亭序>赏析》这节课重点讲解的内容应该是对王羲之《兰亭序》作品的赏析及对作品的书写技巧与文化内涵的理解。A项正确。
B、C、D三项：“王羲之的人生经历”；“晋朝的历史，文化和社会风貌”；“《兰亭序》的创作背景”表述的都过于片面。与题干不符，排除。
B、C、D三项：“王羲之的人生经历”；“晋朝的历史，文化和社会风貌”；“《兰亭序》的创作背景”表述的都过于片面。与题干不符，排除。
第7题：
可以与不熟悉的人结伴而行。
正确答案:错误
第8题：
一个包容性很强,而行为又很主动的人,一定是一个()的人。
A、内向
B、内外兼修
C、外向
正确答案:C
第9题：
《（）》王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四顾皎然。因起彷徨，咏左思《召隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故。王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴。”
正确答案:雪夜访戴
第10题：
不属于中国历史上的楷书四大家的人物是（）？
- A、欧阳询
- B、颜真卿
- C、柳公权
- D、王羲之
正确答案:D