大学语文
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相似问题和答案
第1题：
简述“朦胧诗”朦胧诗”的特征
正确答案:又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。它具有着注重个人情感及内心冲突的抒写，更多地带着诗人主体的感觉、印象，呈现出内向的特点。它并不偏重对客体的描摹，具有20世纪艺术倾向的美学特征。在内容上，朦胧诗人充分肯定人的尊严和价值，主张建立平等、和谐的人际关系，提倡人性的改善和人的自由发展。在艺术品格上，他们注重借鉴西方现代文艺，注重汲取我国古代诗歌美学中的营养，彩多种现代主义文学惯用的表现。舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等一批“文革”中成长的青年诗人是朦胧诗创作的主要人物。
第2题：
后朦胧诗人与朦胧诗人的主要区别是什么？
正确答案: A.他们比朦胧诗人年轻，没有经历过“文革”的灾难岁月。
B.他们更强调体现古老的文化传统和知识分子的精英意识，更注重从哲学层面探讨人生的价值和诗歌的终极意义。
C.他们对西方现代主义文化有着更为广泛的涉猎和更为丰富的心得，也更为看重对“精神家园”的追寻。
第3题：
朦胧诗的内容特征
参考答案：①从人道主义、个性主义的价值角度对动乱年代的苦难历史、人性毁灭、理性沦丧进行反思与批判;②对自由人格的追求和对奴性人格的否定，对个体价值的肯定和对主体情感的宣泄，并表现完成这一过程的强烈愿望与信念，体现有一定的自我反思精神。③重建了一整套不同于十七年诗歌中的那种价值与信念。
第4题：
舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。
正确答案:正确
第5题：
“新生代”诗人（包括“后朦胧”和“第三代”）都是在朦胧诗影响下成长起来的，他们为什么又要打出反朦胧诗的旗号？
正确答案:新生代主要是指“后朦胧”诗人和“第三代”诗人，前者对朦胧诗更多的是继承，后者对朦胧诗更多的是反叛。“第三代”诗人认为，五四时期把诗从文言文中解放出来的白话诗人算是第一代，“文革”后把诗从政治工具中解放出来的朦胧诗人算是第二代，而他们把诗从群体意识中解放出来的诗人便是第三代。他们对朦胧诗的否定，是因为朦胧诗虽然恢复了诗的审美特质，显示了肯定自我的价值观，但是，朦胧诗人只关注人的社会意识，而没能充分表现个体的生命意识，朦胧诗中的自我，只是呈现了他们那一代人对自我价值从失落到寻觅的心路历程，没能体现更为复杂多变的现代人躁动不安的灵魂。因此，他们要与朦胧诗背道而驰，强调民间立场，倡导平民意识，反对文化上的精神贵族，要做诗坛上的嬉皮士和流浪汉。表现出与朦胧诗不同的反英雄、反崇高、反理性、反文化、反抒情、反优美等特征。正是这样一种认识，因此他们要打出反朦胧诗的旗号。
第6题：
简述朦胧诗派。
正确答案: 20世纪70年代末80年代初，文坛上涌动着一股崭新的诗潮，因章明发表《令人气闷的“朦胧”》一文而得名。其成员包括北岛、顾城、舒婷、杨炼、江河等。他们从自我心灵出发，以象征、隐喻、通感等现代诗歌的艺术技巧创作了一批具有新的美学特点的诗歌。如北岛的《回答》、顾城的《一代人》等。
第7题：
朦胧诗主将北岛、舒婷、顾城各自的诗歌个性是什么？如何定位朦胧诗的文学史地位？
正确答案: 朦胧诗主将北岛、舒婷、顾城各自的诗歌个性特征参见教材论述，此处从略。定位朦胧诗的文学史地位，
一要考虑它对其前文学的突破，
二要考虑它对其后文学的影响创新，
三要考虑它的美学追求和个性特色，
四要考虑它自身的文学创新。
第8题：
结合具体作品分析朦胧诗的审美艺术特征
参考答案：①打破现实主义审美模式，由写实转向写意，由具体转到抽象，由物象转到意象，由明晰转向模糊，着重于表现多变、曲折和复杂的主体世界。②打破过去诗歌线性因果或单向直抒的方式，以主体情感和情绪流动的内在曲线结构作品，情感呈散点辐射状态，主题的多义性和情感的多向性代替了过去的平面状态，在结构上实现了真正的“自由”。③多用象征、暗示、通感等，用意象的模糊性取代形象和意旨的明确性，闪烁的意念、跳跃性的转递切换、瞬间感伤的捕捉等等，是其典型特征。
第9题：
下列关于朦胧诗的描述，正确的是（）。
- A、舒婷、顾城、艾青等都是朦胧诗的代表诗人
- B、朦胧诗与传统诗歌有不一样的审美特征
- C、意象化、象征化和立体化，是朦胧诗艺术表现上的重要特征
- D、朦胧诗的崛起曾引发了一场争论
- E、谢冕肯定了朦胧诗的创作
正确答案:B,C,D,E
第10题：
朦胧诗的诗人有（）、（）、（）等。
正确答案:舒婷；顾城；北岛