The fair breeze blew,the white foam flew/The furrow followed free.这两汉小诗使用了押头韵的修辞(alliteration)。
第1题:
第2题:
《哀郢》:“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。”这两句诗运用了什么修辞手法?表达了什么感情?
比喻;至死心向郢都
略
第3题:
A.这孩子好像活过来了。
B.这孩子像个猴子。
C.这孩子像他爸爸。
D.这孩子好像感冒了。
第4题:
“贾岛醉来非假倒;刘伶饮尽不留零”,这则对联用了()修辞手法。
第5题:
嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”这首小诗运用了-()、-()的修辞手法,劝勉青年人-()。
第6题:
第7题:
以考促学、以考促用、以考促改()
A这句话使用了排比修辞格
B这句话使用了递进修辞格
C这句话使用了对比修辞格
D这句话使用了反复修辞格
第8题:
MODERATE WAVES, TAKING A MORE PRONOUNCED LONG FORM;MANY WHITE HORSES ARE FORMED. This sea condition is likely to be termed ______.
A.near gale
B.moderate breeze
C.fresh breeze
D.strong breeze
第9题:
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗采用了比喻和夸张的修辞手法。
第10题:
我国修辞学的研究源远流长,早在(),古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解。