水利水电工程

什么是山坡地开发利用水土保持新技术?其意义何在?

题目

什么是山坡地开发利用水土保持新技术?其意义何在?

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相似问题和答案

第1题:

为什么说重商主义是对资本主义生产方式的最早理论探讨?其历史意义何在?


参考答案:

重商主义代表着资本原始积累时期封建君主和商业资产阶级的利益,商业资本在这一时期产生过压倒一切的影响。它作为一种经济学说,仅以流通领域作为研究对象,从商业资本运动出发来观察经济问题。然而,作为最早的、比较成体系的经济学说和经济政策主张,重商主义产生了积极的作用。从理论上看,它突破了古代和中世纪作家考察经济现象的狭隘眼界,把经济学从主要考察奴隶主的家庭经济和封建的庄园经济扩展到整个国民经济,从中世纪经院哲学式的或教条主义式的研究经济问题传统方式引向密切结合实际的现实社会经济生活,这为资产阶级经济学的产生作了理论准备。
从实践上看,其经济思想和政策大大促进了商品货币关系的发展,推动了资本主义工场手工业的扩展,帮助新兴资产阶级积累了大量的货币财富,从而极大加速了资本原始积累和封建制度瓦解的历史进程,为资本主义生产方式的确立和发展创造了必要的前提。


第2题:

转动机械为什么要找中心?其意义何在?


正确答案: 找中心也叫找正,是指各零部件间的相互位置的找正、找平及相应的调整。一般机械找中心主要指调整主动机和从动机轴的中心线位于一条直线上,从而保证运转的平衡。实现这个目的是靠测量及调整已经正确的分别安装在主、从动轴上的两个半联轴器的相对位置来达到的。
找中心是新设备安装或大修时部分设备移动、重新组装后进行的一项最重要的作业。它直接影响设备的平衡、噪音、振动和磨损等运转质量,因此必须认真细致地对待。

第3题:

什么是行政区划?其意义何在?


参考答案:行政区划是国家为了进行分级管理而实行的国土和政治、行政权力的划分。通常在中央政府或组成联邦的次级地方政府的统一权威下,将国土或本地方区域加以一定的划分,形成一个个相互区别的区域,并在其上建立相应的政治、行政等国家机关组织,以方便国家或地方的管理,实现国家或次级地方的统治职能。

第4题:

什么是田氏代齐?意义何在?


正确答案: 齐国的田氏原是陈国公子完的后裔。公子完在齐桓公时,避陈内争来齐国,任齐“工正”。后来田氏势力强大,放贷时,大斗出。小斗进,深得民心。公元前490年,齐景公死,田氏乘机发动武装政变,打败国氏、高氏,立景公子阳生为国君,田乞为相。田乞死后,其子田常继续为相。前481年田常发动政变把另几家强大的贵族全部消灭。公元前386年,周安王承认田和为诸侯。
意义:田氏代齐标志着齐国建立了封建性的政权,也可以说是中国封建社会的开端。

第5题:

山丘地区营造水土保持林的意义是什么?


正确答案:主要是利用植物的地上和地下部分综合地保护斜坡,它支减少地表径流,消除和显著削弱土壤侵蚀,加固斜坡和固定陡坡麓堆积物的稳定性起着决定性的作用。

第6题:

肺结核化疗原则是什么?其意义何在?


正确答案:(1)、早期(疗效最佳)(2)、联合(防止耐药、提高疗效) (3)、规则(防止耐药、最少副作用) (4)、足量(最佳疗效)(5)、全程(防止复发、提高治愈率)

第7题:

什么是体育课程资源?开发利用体育课程资源的意义?


正确答案: 体育课程资源是指有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和。包括物力的,人力的;校内的校外的;传统的教材和图书和现代网络和科技成果等
意义:1.开发利用体育课程资源是体育课程实施的必要条件
2.可以提高教师的教学水平,促进教师发展
3.可以提高学生的主体地位,促进学生全面发展。

第8题:

根据《浙江省水土保持条例》,水土保持工作实行谁开发利用水土资源谁负责保护、谁造成水土流失谁负责治理的原则,正确处理土地开发利用与水土保持工作的关系。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

什么是产地检疫?什么是预检?其意义何在?


正确答案: 产地检疫(Produced-area Quarantine)是在植物或产品出境或调运前,输出方的植物检疫人员在其生长期间到原产地进行检验、检测的过程。
预检(Pre-clearance)是在植物或植物产品入境前,输入方的植物检疫人员在植物生长期间或加工包装时到产地或加工包装场所进行检验、检测的过程。
意义
①提高检疫结果的准确性;
②简化现场检验的手续,加快商品流通;
③避免货主的经济损失。

第10题:

为什么要进行案例分析?其意义何在?


正确答案:我们进行公关案例分析,是为了探索公共关系活动的规律,研究公共关系活动的各种形式,探寻这些形式与内容的联系,以把握其本质,总结工作方法与技巧。其意义表现在多方面:
(1)以案论理的理论意义。分析个别案例,是为了通过案例分析阐发事理。从具体的案例中推导出一般的原理,揭示案例蕴涵的丰富思想,探寻某一公共关系理论或实务的普遍意义。
(2)典型示范的实践意义。带有典型性的公关案例,具有示范的价值与功能。从典型案例中总结出的原则与方法、经验与教训,能反映出特定时代的公共关系活动规律。这些规律与方法,对其他公共关系实务同样具有指导意义和示范价值。
(3)理论联系实际的桥梁。案例分析理论联系实际,具有启发、教育作用。案例教学最突出的优势之一,便是采集了大量真实事例作为教学内容。
(4)知识转为能力的媒介。案例具有提供知识的功能,但总结案例的目的,决不是为读者提供—个包装精巧的“知识食品袋”,案例分析与案例教学的目的,而是要注重用启发和暗示来调动读者的潜在智能,以期通过案例分析,发现内在的问题,并用已有的知识和能力去解决问题,从而获得新的知识和培养新的能力。