电子与通信技术
分组交换中为什么要做差错控制？常用的方法是什么？这种方法又有哪几种具体的做法？它必须考虑什么非正常问题？
题目
分组交换中为什么要做差错控制？常用的方法是什么？这种方法又有哪几种具体的做法？它必须考虑什么非正常问题？
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相似问题和答案
第1题：
玻璃印刷前为什么要做表面处理？常用的处理的方法有哪些？
正确答案: 玻璃表面处理是为了清除表面的覆层和污物，以改变其表面活性，使之有利于润湿和黏结。
表面处理方法：表面涂布图层、脱脂法、浸泡法、机械处理（喷砂或水磨）。
第2题：
报文分组交换（包交换）的基本技术思想是什么？为什么它能够减少传输中的时延、提高传输效率？
正确答案:虚电路是面向连接的，而数据报是无连接的。就象TCP/IP协议里的TCP和UDP。
第3题：
讲授法为什么会成为中学最常用的方法？运用这种方法基本要求是什么？
正确答案：
答：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点是：对教师而言，容易控制所要传递的内容，在传递什么，传递多少以及怎样传递上，教师有较大自主性；对学生来说，可以在较短的时间内获得大量的系统的科学知识。因此教授法是一种应用范围广泛、其他教学法都要与之配合的方法。(2分)讲授法的不足是：如果运用不当，易使学生处于被动状态，不易发挥学生的积极性和创造性。(1分)基本要求：第一，注意启发诱导；第二，认真组织教学内容；第三，讲究语言艺术；第四，要组织学生听讲。(2分)
答：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点是：对教师而言，容易控制所要传递的内容，在传递什么，传递多少以及怎样传递上，教师有较大自主性；对学生来说，可以在较短的时间内获得大量的系统的科学知识。因此教授法是一种应用范围广泛、其他教学法都要与之配合的方法。(2分)讲授法的不足是：如果运用不当，易使学生处于被动状态，不易发挥学生的积极性和创造性。(1分)基本要求：第一，注意启发诱导；第二，认真组织教学内容；第三，讲究语言艺术；第四，要组织学生听讲。(2分)
第4题：
控制器整定的任务是什么？常用整定方法有哪几种？
正确答案: 任务：
（1）理论计算：根据已知的广义对象特性及控制质量的要求，通过理论计算出控制器的最佳参数。
（2）工程整定：通过试验或探索来确定控制器的最佳参数。
常用整定方法有：
①临界比例度法：先通过试验得到临界比例度和临界周期，然后根据经验总结出来的关系求出控制器各参数值。
②衰减曲线法：通过使系统产生衰减振荡来整定控制器的参数。
③经验凑试法：根据经验先将控制器参数放在一个数值上，直接在闭环的控制系统中，通过改变给定值施加干扰，在记录仪上观察过渡过程曲线，运用δ、Ti、TD对过渡过程的影响为指导，按照规定的顺序，对比例度δ、积分时间、微分时间逐个整定，直到获得满意的过渡过程为止。
第5题：
下列交换方法中，（）的传输延迟最小。
- A、报文交换
- B、电路交换
- C、分组交换
- D、数据报分组交换
正确答案:B
第6题：
常用的差错控制方法中的自动请求重发方法能准确确定错码的位置。
正确答案:错误
第7题：
常用的数据交换有（）和（）两种，后者又有（）和（）两种实现方法。
正确答案:报文交换；分组交换；数据报交换；虚电路交换
第8题：
钢材变形的原因主要有哪几种?常用的矫正方法又有哪些?
参考答案：钢材变形的原因主要有：
(1)由钢材扎制过程中产生的残余引力而引起的变形;
(2)加工过程中引起的变形，如钢材经乙炔切割、焊接加工后会产生不同程度的变形;
(3)存放不当引起的变形。常用的矫正方法有手工矫正，机械矫正，火焰矫正。
(1)由钢材扎制过程中产生的残余引力而引起的变形;
(2)加工过程中引起的变形，如钢材经乙炔切割、焊接加工后会产生不同程度的变形;
(3)存放不当引起的变形。常用的矫正方法有手工矫正，机械矫正，火焰矫正。
第9题：
差错控制的首要步骤是（），它也是最常用的差错检测方法。
正确答案:差错控制编码
第10题：
控制器参数整定的任务是什么？工程上常用的控制器参数整定有哪几种方法？
正确答案: 控制器参数整定的任务是：根据已定的控制方案，来确定控制器的最佳参数值，（包括比例度δ、积分时间TI、微分时间TD），以便使系统能获得好的控制质量。
控制器参数整定的方法有理论计算和工程整定两大类，其中常用的是工程整定法。
属于控制器参数的工程整定法主要有临界比例度法、衰减曲线法和经验凑试法等。