土木建筑工程

沙丘(地)按其流动程度划分为哪几种类型?试述之。

题目

沙丘(地)按其流动程度划分为哪几种类型?试述之。

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相似问题和答案

第1题:

货币按其可兑性程度可以分为哪些类型?


正确答案:货币按其可兑性程度分成以下三类:
⑴完全的可自由兑换货币
当一国政府对本币兑换成外币的行为没有严格限制,不采取差别性的复汇率措施时,该国的货币就成为完全的可自由兑换货币。
⑵有限的或部分的可兑换货币
当一国政府对本币兑换成外币的行为实行某些方面的严格限制时,该国的货币就成为有限的或部分的可兑换货币。这种限制通常表现在两个方面:一是按居民身份实行限制,如外国居民可以自由兑换,本国居民则不能自由兑换;二是对与经常项目交易有关的货币兑换没有限制,但对涉及资本项目交易的兑换仍施加限制。
⑶不可兑换货币
有些国家对贸易收支、服务收支和资本项目收支都实施严格的外汇管制,境内没有外汇市场,所有本币对外币的兑换行为都须经过政府审批。这些国家的货币就是不可兑换货币。

第2题:

《电业生产事故调查规程》规定:事故按其性质和严重程度可分为哪几种?


正确答案:可分为特大、重大、一般三种。

第3题:

第四纪沉积物按成因不同,其形成过程分为哪几种类型?


参考答案:(1)风化残积(2)重力堆积(3)大陆流水堆积(4)海水堆积(5)地下水堆积(6)冰川堆积(7)风力堆积

第4题:

试述拱桥静力体系分为哪几种类型?解释其每一类型的特性?


正确答案: 拱桥按静力体系可分为三种:三铰拱、无铰拱、两饺拱。
(1)三铰拱属于静定结构,温度变化,墩台沉陷不会在拱圈截面内产生附加内力。但由于铰的存在,使其构造复杂,施工困难。
(2)无铰拱属于三次超静定结构,在荷载作用下,拱的内力分布比三铰拱好。单,施工方便。但是,温度变化、材料收缩、墩台位移将使拱圈内产生附加内力。
(3)两铰拱属于一次超静定结构,它的特性介于三铰拱和两铰拱之间。

第5题:

试述拱桥按静力体系分为哪几种类型?解释其每一类型的特性。


正确答案: 拱桥按静力体系可分为三种:三铰拱、无铰拱、两铰拱。
(1)、三铰拱属于静定结构,温度变化,墩台沉陷不会在拱圈截面内产生附加内力。但由于铰的存在,使其构造复杂,施工困难。
(2)、无铰拱属于三次超静定结构,在荷载作用下,拱的内力分布比三铰拱好。其构造简单,施工方便。但是,温度变化、材料收缩、墩台位移将使拱圈内产生附加内力。
(3)、两铰拱属于一次超静定结构,它的特性介于三铰拱和两铰拱之间。

第6题:

地震按其震源的深浅分为哪几种类型?


参考答案:浅源地震:震源深度在70km以内。中源地震:震源深度在70~300km范围内。深源地震:震源深度超过300km。

第7题:

生产类型按工作地的专业化程度划分为哪些?


正确答案: 有大量生产类型、成批生产类型、单件生产类型

第8题:

按密闭程度,畜舍分为哪几种类型?各有何特点?


参考答案:
1.开放舍(凉棚式或敞棚式畜舍)
特点:用材少、施工易、造价低。适用于炎热及温暖地区。
2.半开放舍
特点:冬天将敞开部分用卷帘、塑料膜封闭。加铺垫草。
3.有窗式畜舍
具有较好的保温隔热能力,便于人工控制舍内环境。防寒较易,防暑较难。
4.密闭式畜舍(无窗式畜舍)
舍内环境容易控制;自动化、机械化程度高;省人工、生产效率高。

第9题:

生产类型按产品和工作地专业化程度可划分为()三种类型


正确答案:大量生产、成批生产、单件生产

第10题:

试述研究生教育分为哪几种类型。


正确答案: 医院的研究生教育有许多类型,根据不同标准可以分为:
(1)按医学学科划分:分为临床医学研究生、基础医学研究生、预防医学研究生、药学研究生和中医学研究生。医院研究生教育以临床医学研究生为主,按二级学科划分又可以分为内科学研究生、外科学研究生、妇产科学研究生、影像医学研究生、麻醉学研究生、肿瘤学研究生、神经病学研究生、皮肤病学研究生、儿科学研究生、眼科学研究生、耳鼻喉科学研究生以及口腔医学研究生等。
(2)按学习方式划分:分为脱产研究生和在职研究生。脱产研究生,一般指非在职学习的全日制研究生(包括未曾就业和就业后又考取全日制研究生而离职攻读学位的研究生),是目前我国医学研究生教育中的主要形式。脱产研究生的学习时限一般为3年。在职研究生,又称半脱产研究生,是指非应届医学毕业生考取研究生后,经工作单位和录取单位的批准,以某单位在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间接受研究生教育的一种类型。医院推荐和选送优秀在职人员进行研究生的培养和训练,既可以发掘本院的学科梯队后备人才,又可以在青年医务人员中营造良好的学习氛围。在职研究生的学习时限可相应延长1年。
(3)按培养费用的来源划分:分为国家计划内研究生、委托培养研究生和自筹经费研究生。国家计划内研究生,又称"统招研究生",是指医院按照国家统一制定的招生计划,通过全国硕士生入学统一考试或博士生入学考试后录取的研究生,研究生培养经费一般由国家或地方拨款。国家计划内研究生按毕业时就业的不同方式又分为非定向培养研究生和定向培养研究生。非定向培养研究生毕业后在国家规定的服务范围内分配就业。定向培养研究生简称"定向生",为了使工作环境艰苦、边远地区以及急需某些人才的单位能有保证地分配到一定数量的研究生,在每年国家计划内的一部分研究生,可在入学时与特定地区、部门、单位签订定向培养协议,这些地区、部门和单位按国家规定标准将培养经费拨给招生单位,研究生毕业后必须遵守协议到规定的地区、部门和单位服务。委托培养研究生,简称"委培生"或"代培生",是医院在承担国家招生计划任务外,还有培养力量和条件的,可以接受用人部门或单位的委托,录取该部门和单位的在职职工进行研究生培养的一种类型,属于国家计划外招生。委托培养研究生须通过与计划内研究生同样的入学考试,委培生学习期间的培养费用,包括研究生的生活费、医疗费和其他福利待遇,均由委托单位提供。委托单位、研究生培养单位、委培研究生三方之间分别签订委托培养合同,研究生毕业后回委托单位工作。委托培养研究生入学时,其人事、党团组织、户口等关系一般保留在委托培养单位。自筹经费研究生,指由医院自筹培养经费的一种类型,即医院在培养条件、指导力量具备的前提下,用自有资金、导师的科研经费或由研究生本人支付的培养费用来实施研究生教育。自筹经费研究生与国家计划内研究生和委托培养研究生的录取标准和学籍管理完全相同。国家对自筹经费研究生毕业后的分配没有限制,由经费支付方决定去向。我国从1993年开始招收自筹经费研究生,早期大多由高等学校提供经费,目前研究生本人出资比例增加并成为主要经费来源。
(4)按培养要求划分:可分为临床医学科学学位研究生和临床医学专业学位研究生。1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》,针对临床医学对人才培养要求的不同,将授予医学研究生的学位分为"临床医学科学学位"和"临床医学专业学位"两种类型,相应的研究生教育也分成两种类型。