土木建筑工程
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相似问题和答案
第1题：
建筑节能设计标准一般都规定建筑物体形系数的上限，其原因是体形系数大会造成( )。
A.外立面凹凸过多，相互遮挡阳光
B.建筑物的散热面积大
C.冷风渗透的机会大
D.外墙上窗户多
B.建筑物的散热面积大
C.冷风渗透的机会大
D.外墙上窗户多
答案：B
解析：
体形系数是指建筑物的外表面积与建筑的体积之比。在建筑体积相同的前提下，体形系数越大，意味着建筑物外表面的散热面积大，导致损失的热量多、能耗就大。采暖地区的建筑，外表面尽量避免过多的凹凸，体型系数控制在标准规定的限值以下。
第2题：
行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？
正确答案: 基本观点：
1学习就是刺激与反应的联结。
2学习过程就是一种渐进的“尝试与错误”，直止最后成功的过程。
3强化是学习成功的关键。
行为主义对课件设计的影响
一、小步子原则
二、积极反应原则
三、即时强化原则
四、自定步调原则
五、低错误率原则
第3题：
建筑物的耗热量比值与建筑物的长宽比和体形系数有关，下列正确的说法是（ ）。
A．建筑物的长宽比越大，体形系数就越小，耗热量比值也越小
B．建筑物的长宽比越小，体形系数就越小，耗热量比值就越大
C．建筑物的长宽比越大，体形系数就越大，耗热量比值就越小
D．建筑物的长宽比越大，体形系数就越大，耗热量比值也越大
正确答案：D
第4题：
新技术的本质与分类是什么？它对工作设计有何影响？
正确答案: 新技术主要指运用微电子信息处理的一类技术。它可以分为两大类：一类是具有信息处理能力的技术，如文字处理机等；另一类主要是应用微处理技术以控制外部机器设备，而由外部机器设备生产产品。对工作设计的影响：
（1）事实表明，新技术对工作设计具有深远的影响意义。
（2）同一种新技术对不同的工作设计和工人的态度所起的影响是不同的，这是由生产技术的特征决定的。
（3）生产批量的大小也要影响工作设计的方法，有些工作设计还受文化的影响。
（4）采用新技术对提高组织管理绩效直到了积极的作用，但新技术的发展和应用并不一定会进一步导致工作简单化，新技术也可以起到工作丰富化的作用。
（5）新技术一般是由技术专家学者发明的，组织只选择和使用合适的新技术。
（6）从工作设计角度看，一项成功的新技术要想取得积极效果的话，就要考试到操作人员的能力水平，要想使用新技术就要让操作人员掌握足够的知识。
第5题：
在《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》(JGJl34—2001)中，有条文规定了建筑物体形系数的上限，其主要原因是（）。
- A、体形系数越大，外围护结构的传热损失就越大
- B、体形系数越大，室内的自然通风越不容易设计
- C、体形系数越大，外立面凹凸就越多，不利于通风
- D、体形系数越大，采光设计越困难
正确答案:A
第6题：
对《寒冷标准》的“建筑物体形系数”，下列哪些理解是正确的？( )
A.是建筑物与室外大气的外表面积与其所包围的体积的比值
B.体形系数越大，建筑物的供暖能耗越大
C.体形系数越大，建筑物的供暖能耗越小
D.对体形系数的规定不是硬性的，可以用加强屋顶和外墙的保温性能来弥补
B.体形系数越大，建筑物的供暖能耗越大
C.体形系数越大，建筑物的供暖能耗越小
D.对体形系数的规定不是硬性的，可以用加强屋顶和外墙的保温性能来弥补
答案：A,B,D
解析：
第7题：
认知主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？
正确答案: 基本观点：
1学习不是刺激与反应的直接联系，学习是认知结构的组织与再组织。
2学习过程是信息加工过程。
3学习的过程是有智力参与下的过程。
4学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，学是知识的领悟与理解的过程，即顿悟。
5外在的强化并不是学习产生的必要因素，在没有外界的强化条件下也可以产生学习。
对课件设计的影响
一、逐渐分化的原则
二、综合协调原则
三、类别化处理原则
四、积极参与原则
第8题：
下列属于建筑节能途径的是()。
A.采用传热系数小的窗户
B.尽量减小建筑物的体形系数
C.增大屋面的传热系数
正确答案:A
第9题：
对节能建筑而言，建筑物的体形系数宜大还是宜小（）。
- A、宜大
- B、宜小
- C、无关
正确答案:B
第10题：
什么是质量系数？对汽车设计有什么意义？
正确答案: 质量系数ηm0：装载质量与整车整备质量的比值，即ηm0=me/m0 ；
该系数反映了汽车的设计水平和工艺水平，ηm0值越大，说明该汽车的结构和制造工艺越先进。