物流管理
相似问题和答案
第1题：
A.物流功能分散化、管理分离化阶段
B.物流功能集成化发展阶段
C.物流过程一体化组织阶段
D.物流功能一体化组织阶段
第2题：
三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？
三维教学目标的三个子目标分别是知识技能、过程方法、情感态度价值观。
知识技能传授是有效教学活动的核心目标；
过程与方法是有效教学的伴随性目标；
情感态度价值观是有效教学活动的深层目标。
略
第3题：
第4题：
供应物流的基本流程一般分为三个阶段，其中第一个阶段是（）。
- A、取得资源
- B、组织到厂物流
- C、组织厂内物流
- D、组织厂外物流
正确答案:A
第5题：
举例简述元杂剧初、中、晚三个时期各自的特点是什么？
正确答案: （1）初期，其特点是作者大多经历过朝代变革的沧桑，而且熟悉舞台演出；出现了中国文学史上真正具有悲剧精神的文学作品，如《窦娥冤》、《赵氏孤儿》等；语言以本色为主，本色传统由此奠定。
（2）中期，特别是文人色彩进一步加强。爱情剧更关注爱情本身，神仙道化剧在创作中有重要地位，反映了知识分子对精神归宿的思考探求。文人事迹剧则表达出当代文人的感慨。艺术风格上文采派占据主导地位，如王实甫、郑光祖等。
（3）晚期，内容上道德色彩较浓，语言上以本色为主；形式上表现出北剧和南戏的交流。
第6题：
包豪斯的三个发展阶段及其历史贡献是什么？
三个发展阶段：
（1）1919-1925年（魏玛时期）
（2）1925-1932年（迪索时期）
（3）1932-1933年（柏林时期）
贡献：
（1）奠定了现代设计教育的结构基础。
（2）包豪斯的工业设计教育以现代材料的研究和运用为基础，以产品的批量化生产为目标，具有清晰的现代主义特征，奠定了现代工业产品设计的基本面貌。
（3）广泛采用工作室制或作坊制，打破艺术与工艺之间的界限，让学生动手参与制作，旨在培养更适应新时代生产和生活方式的新型设计人才。
（4）强调教学与制造相结合，使学生能够亲身体验产品设计与生产制造、市场需求的实际关联，从而迈出了现代设计与工业生产密切结合的第一步。
（5）包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，弥补了现代艺术与技术、手工艺、工业之间不可逾越的鸿沟。
（6）较早的建立了一套以解决问题为中心的欧洲科学设计体系，确立了带有社会改良思想和乌托邦情怀的德国功能主义。
第7题：
试述商业银行资产和负债管理理论演变的三个阶段，以及每个阶段的管理重心和所处环境差异是什么。
正确答案: 第一阶段是资产管理的阶段，管理重心放在了资产负债管理资产项目的方面，而且流动性占有优先原则，环境差异在于商业银行以活期存款为主。
第二阶段是负债管理的阶段，思想是商业银行资产按照既定的目标增长，主要通过调整资产负债表负债方的项目，通过在货币市场上的主动负债，管理重心是积极主动地在货币市场上“购买”资金来满足流动性需求和适应目标资产规模扩张的。环境是各国对商业银行实行严格利率管制，经济中发生了通货膨胀，再加上货币市场和资本市场上利率自由波动，形成了高利率的状态。
第三阶段是资产负债综合管理阶段，思想是在融资计划和决策中，银行主动地利用对利率变化敏感的资金，协调和控制资金配臵的利率敏感状态和期限状态，使银行维持一个证的净利息差额和正的资本净值。环境是在不可预期的利率波动可能会给银行带来风险，从而影响银行的净利息差额或利润或按市场价值计算的银行自有资本净值。
第8题：
A.二
B.三
C.四
D.五
第9题：
农业发展的三个阶段是什么？请概述各个阶段的特点。
正确答案: 分别是原始农业阶段、传统农业阶段以及现代农业阶段。
原始农业是在原始的自然条件下由采集、狩猎逐步过渡而来的一种采用简陋的石器、棍棒等生产工具近似自然状态的农业，都是最简单的农事劳作。原始农业突破了对野生植物和动物驯化。大约在距今12000年前，中国的新石器时代早期阶段出现了原始农业的雏形，稻谷和陶器的出现便是其标志。
传统农业与原始农业的最大不同，在于生产工具的改进，金属农具和木制农具（如：铁犁、铁锄、耧车、水车等）代替了原始的石器农具。畜力成为生产的主要动力，一整套农业技术措施逐步形成。传统农业具有低能耗、低污染等特征，生产效率得到大大的提高。
现代农业相对于传统农业的区别在于，现代科学技术、科学管理方法的广泛应用，大规模的机械化生产逐渐代替了人力生产。现代农业在今天大至有种植园、谷物农业、牲畜育肥农业、乳品业、市场园艺和大牧场六种形式，对于现代农业的定位根据时间的不同有不同的解释
第10题：
愈伤组织形成的三个阶段及其特征是什么？
正确答案: 三个阶段：起动期、分裂期、形成期
起动期：是愈伤组织形成的起点。外植体已分化的活细胞在外源激素的作用下，通过脱分化起动而进入分裂状态，并开始形成愈伤组织。这时在外观上未见明显变化，但实际上细胞内一些大分子代谢动态已发生明显的改变，细胞正积极为下一步分裂进行准备。细胞内合成代谢活动加强，迅速进行蛋白质和核酸等物质的合成。形成愈伤组织时的变化，不仅是DNA，而且RNA以及蛋白质均表现明显。
分裂期：分裂期是外植体切口边缘开始膨大，外层细胞通过一分为二的方式进行分裂，从而形成一团具有分生组织状态细胞的过程。在这个过程中，培养组织的细胞中RNA及其一些成分随着细胞的不断分裂而开始减少，DNA含量始终保持不变。由于细胞分裂的速率大大超过了细胞的生长速率，结果使每个细胞体积显著减小，鲜重下降，但细胞的数目迅速增加。最后细胞内这些成分的积累又和分裂达到一种协调状态，细胞的体积不再减小，内无大液泡，细胞核大，核仁明显。
形成期：形成期是指外植体的细胞经过诱导、分裂形成了具有无序结构的愈伤组织时期。这个时期特征是细胞大小不再发生变化，愈伤组织表层的分裂逐渐减慢和停止，接着内部组织细胞开始分裂，细胞数目进一步增加。