物流管理

C/S模式有哪些优点?

题目

C/S模式有哪些优点?

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相似问题和答案

第1题:

什么是EAP项目?实施该项目中可以采取哪些模式?每一模式有哪些优点?


标准答案:EAP项目是由组织为帮助员工及其家属解决职业心理健康问题,由组织出资为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。
在实施EAP中,有四种模式可供选择。第一种是内部模式,也就是在组织内部设置一个专门部门,由人力资源管理、心理咨询等专业背景的专职人员从事EAP服务,可以放在人力资源管理部门、工会,也可以独立于所有部门。这种模式的优点是:针对性强,适应性好,能全面了解员工的状况,并提供及时的服务。内部模式一般适宜于比较大型的和成熟的组织。第二种模式是外部模式,即聘请外部专业的EAP机构向员工提供帮助,组织与专业的EAP公司签订合同,并有专人负责与EAP公司联系和协调。这种模式的点在于所有EAP服务都由专业人员完成,专业性强,保密性好,能够将最新的技术应用到实际服务中。有关资料显示,在美国《财富》杂志评选的世界500强企业中,75%以上的企业都聘请有EAP专业公司为自己企业的管理者和员工服务。第三种是组合模式。这种模式是将内部与外部模式联合起来,部分职责由内部EAP人员完成,其它职责由签约外部EAP专业人士完成。这种模式的优点是能够充分发挥企业内部和外部的联合优势。第四种模式是联合模式,即若干组织联合成立一个专门的EAP服务机构,由专职人员为这些组织的员工提供专业的服务,这种模式优点是可以最大限度地节省经费。

第2题:

巡航控制系统有何优点?解除巡航控制的模式有哪些
可以减轻驾驶员的劳动强度,同时由电脑精确控制节气门开度,此外汽车燃料经济性、排放污染性等也得到改善。可将巡航控制系统操纵手柄置于“CANCEL”位置并放松;踩下制动踏板使汽车减速;自动变速器换挡手柄置于空挡位置。

第3题:

S-Zorb装置采用贫氧再生的优点有哪些?


本题答案:采用贫氧再生后在装置开工点再生时,不会出现大的温升 ,利于开再生系统,方便于操作,有利于装置的安全操作。在处理事故状态时,也会易于操作调节再生温度。

第4题:

试分析双孢蘑菇现代堆肥模式比传统堆肥模式有哪些优点。


正确答案:缩短了规制时间,新的堆肥模式一般在20~23天内就完成一个规制过程,而传统的的堆肥规制模式需要30天以上。
堆肥的规制率高,传统的规制技术由于发酵时间长原材料氧化消耗大,每吨干秸秆只能得到2吨左右的堆肥,而采用现代规制技术一般可得到3吨优质堆肥。
堆肥质量高,新的堆肥模式由于采用部分或全部控制条件发酵技术,使堆肥的发酵过程在严格的人为控制下进行,从而整个发酵过程按最理想的状态进行,使规制后的物理性状、化学指标都适合于双孢蘑菇的生长发育。用新模式规制的堆肥是传统产量的两倍以上。

第5题:

2Mbit/s数码率电路有哪些优点?


正确答案:2Mbit/s数码率电路音频通道特性好;帧定位性能好;在信令通道容量充裕;有足够的比特来提供完善的维护和网络控制功能。

第6题:

社会保障基金的现收现付制筹集模式有哪些优点?


正确答案:①短期平衡性。现收现付制通常保持基金一年或几年的平衡,且该模式很灵活,可以根据情况的变化随时进行调整。②注重公平。社会保障的首要目标是维护社会公平。现收现付制的代际再分配性和经济互助性,具有明显的公平性特征。③管理成本低,风险小。现收现付制没有过多的基金积累,不需要过多的成本花费。同时,也不必担心由于经济波动、通货膨胀、利率变化等风险因素给基金带来损失。

第7题:

下列关于计算模式说法不正确的是()。

  • A、计算模式先后经历了主机/终端模式、共享数据模式、C/S计算模式、B/S网络计算模式。
  • B、C/S计算模式的缺点是可管理性差,工作效率低。
  • C、B/S计算模式的优点是系统更简单、成本更低、能够提供更多的信息。
  • D、目前,C/S计算模式已经完全将B/S计算模式取代,这也预示了网络时代的到来。

正确答案:D

第8题:

C/S 模式的主要优点是什么?


参考答案:C/S 模式具有以下优点:
①安全稳定
②开发工具丰富、强大
③速度快
④对服务器的要求比 B/S 更低
⑤对于复杂界面或者数据处理情况下使用方便快捷

第9题:

两层C/S模式有哪些局限性?如何解决?


正确答案: (1)不能适应应用不断增多的情况。
(2)需要在客户机与服务器上安装特定的网络软件,实现C/S间的互用性。
(3)客户机直接与服务器交互。
解决办法:设法使C与提供数据等服务的S无关,在C/S间增设中间实体。

第10题:

网络心理健康教育模式的优点有哪些?


正确答案: (一)网络的丰富性和互通性,拓宽了学校心理健康的视野
(二)网络的无边界性和即时性,拓宽了学校心理健康教育的时空
(三)网络的自主性和自助性,体现了学校心理健康教育的主体性原则
(四)网络的开放性和虚拟性,增强了学校心理健康教育的预警功能
(五)网络的共享性和便利性,解决了学校心理健康教育工作者供不应求的矛盾
(六)网络的形象性和新颖性,丰富了学校心理健康教育的方法和手段