物流管理

简要陈述系统管理的最基本目标。

题目

简要陈述系统管理的最基本目标。

参考答案和解析
正确答案:追求好的流动性
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相似问题和答案

第1题:

行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素,即具体目标、______、行为标准。


正确答案:
产生条件

第2题:

简要陈述一下通过医改能给老百姓带来什么好处?


答案:
解析:
老百姓通过医改得到的实惠主要表现在以下几方面:
1.看病就医更加方便。通过健全基层医疗卫生服务体系,大力发展社区卫生服务,构建15分钟就医圈,构建三级医疗服务网络,实行一体化管理,百姓就医将更加方便。
2.看病拿药更加便宜。通过基本药物制度的实施和新农合制度的巩固发展,百姓将享受到零差率销售药品,就医费用报销比例将逐步提高。
3.健康保健水平进一步提高。通过实施健康教育、预防接种、儿童保健、老年人保健和传染病防治等免费公共卫生服务项目,将不断提高居民整体健康水平。
4.特定人群还有更加直接的实惠。比如正在实施的贫困白内障患者复明工程、农村孕产妇住院分娩补助工程、两癌(宫颈癌、乳腺癌)筛查工程就是免费实施的。

第3题:

支行长在经营分析会上应该要()。

A、主持会议

B、简要分析数据

C、陈述自身目标及行动计划(草案)

D、与各岗位会议主持员工分享最终版行动计划


参考答案:AB

第4题:

简要陈述可持续发展的定义?


正确答案: 可持续发展可归纳为“既能满足当前的需要,又不危机后代满足其发展需要的能力。”其中表达两个基本观点;一是人类要发展,尤其是穷人要发展;二是发展要有限度,不能危及后代人的发展。

第5题:

简要回答什么是系统管理方法,其一般步骤有哪些?


正确答案:系统方法,就是从系统的观点出发,始终着重从整体与部分之间、整体与外部环境之间、部分与部分之间的相互作用和相互制约的关系中考察对象,从而达到最佳处理问题的一种方法。其一般步骤是:确定问题,收集资料;系统分析;方案决策;实施计划。

第6题:

明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法.

A.教学目标

B.认知目标

C.教育目标

D.行为目标


正确答案:D

第7题:

请简要阐述陈述性知识和程序性知识的内涵及不同之处。


答案:
解析:
心理学家安德森从信息加工的观点出发,根据知识的性质将其分为陈述性知识和程序性知识。各自内涵及不同之处如下:
(1)陈述性知识和程序性知识的内涵
①陈述性知识。陈述性知识是关于事物及其关系的知识,即关于“是什么”的知识,包括事实、规则、事件、态度等。它是一种相对静态的知识,通常以命题和命题网络来表征。
②程序性知识。程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识,即关于“如何做”的知识。它是一种动态的知识,以产生式或产生式系统来表征,即“如果……那么……”的形式,其中“如果”是条件项,“那么”是动作项。它包括一系列具体的操作程序,如汉字书写的笔画顺序、进行四则运算、概括一段材料的主要意思等。
(2)陈述性知识和程序性知识的区别
这两种知识的区别主要体现在以下三个方面:
①陈述性知识是关于“是什么”的知识,而程序性知识是关于“怎样做”的知识:
②陈述性知识是相对静态的知识,而程序性知识是动态的关于操作过程的知识:
③陈述性知识的提取比较缓慢,而程序性知识的加工速度很快。

第8题:

简要回答做一名合格党员最基本的要求有哪些?


正确答案:
(1)中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
(2)中国共产党党员要全心全意为人民服务。
(3)中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。

第9题:

说课应该说哪些内容?请简要陈述。


正确答案: 1.说教材:就是说课者在认真研读课程标准和教材的基础上,系统地阐述选定课题的教学内容、本节内容在教学单元乃至整个教材中的地位和作用,以及与其他单元或课题乃至其他学科的联系等,围绕课程标准对课题内容的要求,将三维目标化解到具体的教学环节中,确定教学的重点和难点以及课时安排,等等。
2.说目标:不只是宏观地阐述知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个目标,还要在课程标准的指导下,就学习内容的教与学目标要求,从认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标等方面进行分层化解,阐述依托内容载体实现这些目标要求的途径与方法,目标化解越具体,教学活动安排就越科学,操作性就越强,也越能提高教学水平。
3.说学情:就是要依据学生的年龄特征和认知规律,全面客观地阐述学生已有的学业情况和已经掌握的学习方法,为优化教学设计提供参考。它既可以与教材一起作为教学资源加以分析,也可以单独阐述。
一般说来,学情应重点关注以下三方面的内容:
(1)已有知识和经验。
(2)学习方法和技巧。
(3)个性发展和群体提高。
4.说教法:就是根据本课题内容的特点、教学目标和学生学业情况,说出选用的教学方法和教学手段,以及采用这些教学方法和教学手段的理论依据。
5.说教学程序:所谓教学程序,就是指教学活动的系统展开,它表现为教学活动推移的时间序列。说教学程序是说课的重点部分,因为只有通过这一过程的分析,才能看到说课者独具匠心的教学安排,才能反映教师的教学思想、教学个性与教学风格,也只有通过教学程序设计的阐述,才能看到其教学安排是否合理、科学和艺术。通常,说教学过程应关注以下几个方面:
(1)教具学具准备。
(2)设计思路。
(3)教学流程。
(4)多媒体或PPT使用与板书设计。

第10题:

请简要陈述单病种申报流程?


正确答案: 患者出院后,由主治医生填写《襄阳市基本医疗保险单独结算病种批准书》并附上出院小结和符合单病种的相关资料,经科主任签字后于七日内交医保办。

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