人力资源管理

以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力，而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件？（）A、能力倾向B、能力C、创造力D、素质

题目

以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力，而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件？（）

  • A、能力倾向
  • B、能力
  • C、创造力
  • D、素质
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相似问题和答案

第1题：

学习能力倾向测验主要是指测验一个人获得新知识或新技能的潜力或可能性。()

A、错误

B、正确


参考答案：B

第2题：

胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能。 ()


正确答案:对

第3题：

以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件()

A. 诊断性测评

B. 绩效评估

C. 素质测评

D. 开发性测评


参考答案：C

第4题：

在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　）

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

答案：D
解析：
本题考查考生对能力与知识、技能的关系的理解和掌握。能力和知识、技能虽有所不同，但它们又是密切联系着的。能力是掌握知识、技能的必要前提，不具备感知能力的人就很难获得感性知识，缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识；同时，能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。能力不是表现在知识技能的本身，而是表现在获得知识技能的动态上。从另一方面说，掌握一定的知识和技能也会促进能力的发展。如，我们掌握一定的汉语语法知识就能提高写作能力；掌握了系统的社会科学知识也能提高对社会的观察力和理解力。可见，如果离开知识、技能的学习和训练，什么事都做不成，也不能发展个人的能力。

第5题：

技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为（ ）和动作技能两种。


答案：智力技能,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题：

除了专业知识和技能以外,麦肯锡更注重一个人的()素质。

A、分析问题、解决问题的能力

B、沟通、交往的能力

C、领导的才能与潜力

D、团队精神


参考答案：ABCD

第7题：

关于能力、知识和技能的关系，下列表述正确的有()。

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高
C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

答案：A,C,D
解析：
知识、技能与能力有着密切的关系。首先，能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能发展。随着人的知识、技能的积累，人的能力也会不断提高。其次，能力的高低又是掌握知识、获得技能的重要前提，是掌握知识的内在条件和可能性，制约掌握知识的快慢、深浅、难易和巩固程度。从一个人掌握知识、技能的速度与质量上，可以看出其能力的大小。但是，能力、知识、技能的发展并不是完全一致的。在不同人的身上，可能具有相同的知识，但他们的能力发展水平并不一定相等：而具有同样能力发展水平的人也不一定具有同等水平的知识。

第8题：

下列关于能力的描述，错误的是

A、能力是一种心理特征

B、能力是顺利实现某种活动的心理条件

C、能力不是指现有的成就水平

D、能力是个体具有的潜力和可能性

E、能力以知识技能为前提


参考答案：E

第9题：

在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）
A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小


答案：D
解析：
三者间没有必然的因果关系。

第10题：

“管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。”指的是以下哪种技能：（）

  • A、技术技能
  • B、人际技能
  • C、概念技能
  • D、领导技能

正确答案:A

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