培训程序是什么?培训过程经历哪几个阶段?

正确答案：D

正确答案：A

正确答案：D
解析：本题考核的是员工培训过程。培训实施阶段主要是选择培训方法、制定学习原则以及具体实施培训的过程。

答案：

解析：

参考答案：ABCD

正确答案：
电子计算机的发展经历了四代，正向第五代智能化的计算机发展．前四代计算机的特点是：
第一代为电子管计算机，使用的软件程序主要为机器语言．
第二代是晶体管作为主要逻辑元件的计算机，软件程序使用了汇编语言，高级程序设计语言诞生．第
三代是由中小规模集成电路组成的计算机，软件程序使用状况是：操作系统和结构化程序设计语言诞生并开始使用．
第四代是由大规模或超大规模集成电路组成的计算机，软件情况为网络操作系统、面向对象程序设计语言开始使用．

参考答案：(1)玩耍阶段(2—4岁)(2)直觉表现阶段(4—5岁)(3)灵活表现阶段(5—7岁)(1)玩耍阶段(2—4岁)：此阶段为初期，儿童的行为并没有明确的目的或者意识，只是以纯粹的玩耍为中心。儿童在玩耍过程中享受粘土的感触和粘土造型的变化，在吧纸张撕破、弄碎时得到一种快感。此阶段的后期，儿童逐渐学会吧粘土压平、伸展等手法形成所谓的“形状”，并给偶然形成的造型命名。(2)直觉表现阶段(4—5岁)：这时期的儿童的表现欲非常强，喜欢使用剪刀扥分工具来创作;在泥塑活动方面，儿童能运用团、搓、压、捏等技能塑造出物体的基本部分和只要特征，会使用一些简单的辅助材料;在纸工活动方面中，儿童能用图形、几何形、自然物等进行粘贴，并能用单张纸进行简单的折叠等;在废品材料制作方面，能利用现成的废旧材料经过简单的加工制作出作品来。在直觉表现阶段(4—5岁)中的儿童由于还不能熟练地运用各种手工制作技能，因此，制作出的物件显得较为幼稚、粗糙。(3)灵活表现阶段(5—7岁)在这一阶段，儿童随着手腕动作和手眼协调能力的不断发展，在综合运用各种材料的制作活动中，儿童的能通过折、剪、粘他贴、连接、弯曲和组装等技能对自然材料和废旧材料进行制作。这一学期儿童制作出的物品较之直觉表现阶段更为精细。

答案：A,C,D

参考答案：ABCD

答案：

解析：