信息科学与系统科学

我们生活中存在哪些安全威胁?请举例说明。

题目

我们生活中存在哪些安全威胁?请举例说明。

参考答案和解析
正确答案: 自然灾害、意外事故;计算机犯罪;
人为行为,比如使用不当,安全意识差等;黑客”
行为:由于黑客的入侵或侵扰,比如非法访问、拒绝服务计算机病毒、非法连接等;内部泄密;外部泄密;信息丢失;电子谍报,比如信息流量分析、信息窃取等;
信息战;
网络协议中的缺陷,例如TCP/IP协议的安全问题等等。
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相似问题和答案

第1题:

我们周围的大气都存在大气压力。虽然我们经常忽视它的存在,但它却在我们生活中发挥着重要作用。请说出大气压力在生活中的具体应用(请举例说明)。


正确答案: 1.用吸管喝水,大气压力把水压到嘴巴里;
2.在一个标准大气压下,水才能在100℃沸腾;
3.农田灌溉的时候,抽水机之所以能应用,也是因为大气压力的作用;
4.能贴到玻璃上的吸盘,其实是被大气压压到玻璃上的;
5.气象人员根据气压的变化来预测天气;
6.给自行车打气,把气筒往上拉时,是大气压力推开单向阀,使空气进入气筒里;
打针时,护士用注射器吸取药液,其实也是大气压力将药液推进注射器的过程。

第2题:

在现实生活中,你经历过哪些变苦、苦苦、行苦?请举例说明。


正确答案: 变苦:如得得一些爱不释手的东西,却一不小心给打碎了。亲友难得相聚,却很快就分离了...
苦苦:记得刚走上社会不久,单位体验时发现很一些病患,心里瞬间痛苦不已,而此时平时要好的同事也纷纷躲避,没过几日工作也失去了。
平时吃饭穿衣、住房受用、装饰设宴等,无不隐藏着痛苦,有漏法不离迁流变化,这就是行苦。

第3题:

根据材料6-9,谈谈当前大学生“村官”还存在着哪些问题。请举例说明。


正确答案:
答案提示
大学生“村官”对新农村建设的影响作用是积极的,选派大学生到农村工作受到了广泛欢迎和充分肯定,但在实际工作中也还存在一些问题,主要表现在:
(1)思想上的“扎根”问题。
一方面,大学生选择到农村担任“村官”的原因较多,有相当一部分是出于就业的考虑。许多大学生认为担任“村官”是在就业压力下的无奈选择,对农村怀有感情、想成就一番事业的为数不多。另一方面,许多大学生“村官”到农村基层工作,是由于上级党委政府在招聘前的一些优惠承诺,大学生表示在担任一段时间“村官”后,会通过考公务员、考研、提拔等途径,尽快脱离农村基层。可以看出,到农村担任“村官”,是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。
(2)工作上的“深入”问题。
进村第一年的大学生多数面临工作难以“深入”的问题,如专业不对口、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。造成这种情况的原因主要有两点:一是农村人际关系复杂、利益纠葛较多,农村工作琐碎繁杂,新来者很难在短期内被农村社会所接纳。二是大学生“村官”自身存在一定的局限性。大多数“村官”经历简单,有的甚至根本没有农村生活的经历。
(3)能力上的“提高”问题。
一是缺乏运用专业知识解决问题的能力。二是缺乏足够的人际沟通能力。三是缺乏一定的组织管理能力,从目前大学生“村官”构成来看,大部分刚刚离开学校,社会工作经验不足或缺乏。四是自我激励能力有待提高,农村环境复杂,工作繁琐,面对困难和挫折,更需要有良好的心理素质和意志品质。

第4题:

请举例说明社会生活中有哪些情况也要进行健康体检?(2种以上)


正确答案: (1)招生、招工、招聘公务员、征兵等时体检是一个必不可少的环节,既有助于新人适应新环境或新工作,也能发现不适合这些岗位的人员;
(2)对从事出入镜、食品和公共场所的工作人员进行体检,能及时发现他们中的传染病,是控制传染源、切断传播途径的重要措施;
(3)对从事或接触有职业危害因素的人员进行上岗前的职业性健康体检,上岗后应定期进行健康体检,这样可以早期发现、处理和预防职业病;
(4)婚前健康体检可以发现配偶双方中的遗传病、传染病及其他应暂缓或放弃婚姻的疾病,这是保证婚后家庭幸福、婚姻美满、减少和预防后代遗传性疾病发生以及提高人口素质的重要手段。

第5题:

举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育?


正确答案: (1)遵守幼儿园的安全制度,教育幼儿不得随便离开自己的班级,有事必须得到老师的允许才能离开。遵守秩序,出入各室及上下楼梯时不要拥挤。运动、游戏时遵守规则。不做有危险的活动或游戏。
(2)遵守交通规则,教育幼儿不在车前横穿马路,不在马路上玩耍、踢足球等等。教育儿童遵守公共交通秩序。例如,要走人行横道,过马路走斑马线,不在马路上停留、玩耍、打闹。
(3)懂得“水”“火”“电”的危险,儿童平衡及自救能力差,误入水中,无挣扎及自救能力,很易溺水。教育儿童不玩火不摆弄电器。不可在大树下避雨,尤其是高大孤树下,以免被雷击,并注意躲开被挂断的电线。
(4)不要拾捡小物件,如钉子、碎玻璃、野花野草等。教育幼儿不把小物件放到口中吸吮,不把小钢球、豆粒等放入耳、鼻中。

第6题:

化学键存在哪些种类?请分别举例说明其特征?


正确答案: 所有的化学键都是由两个或多个原子核对电子同时吸引的结果所形成。化学键有3种极限类型,即离子键、共价键、金属键。
一、离子键:是由带异性电荷的离子产生的相互吸引作用,例如氯和钠以离子键结合成氯化钠。
二、共价键是两个或两个以上原子通过共用电子对产生的吸引作用,典型的共价键是两个原子借吸引一对成键电子而形成的。例如,两个氢核同时吸引一对电子,形成稳定的氢分子。
三、金属键则是使金属原子结合在一起的相互作用,可以看成是高度离域的共价键。
四、定位于两个原子之间的化学键称为定域键。
五、由多个原子共有电子形成的多中心键称为离域键。其中金属离子被固定在晶格结点上,处于离域电子的“海洋”之中。
六、除此以外,还有过渡类型的化学键:由于粒子对电子吸引力大小的不同,使键电子偏向一方的共价键称为极性键,由一方提供成键电子的化学键称为配位键。极性键的两端极限是离子键和非极性键,离域键的两端极限是定域键和金属键。

第7题:

安全警示牌有哪些?请举例说明。


正确答案: 严禁吸烟、禁打手机、禁止吸烟、顾客止步等警示牌。

第8题:

请举例说明国际上义务教育学校安全管理方面所存在的主要问题。
下面以美国、英国和日本为例,对各国中小学安全管理方面存在的问题加以阐述。
(1)校园暴力问题。校园暴力行为主要是从威胁或伤害他人的侵犯行为到欺骗和恐吓、性骚扰、群体暴力、勒索以及其他各种方式的胁迫行为。在美国,许多中学生都经历过各种形式的暴力——推搡、威吓、强迫、抢夺、言语冒犯以及威胁等。在日本,中小学校园里接二连三地发生了多起恶性伤害事件。
(2)校园防火问题。美国大部分教师认为防火安全教育非常重要,但他们又认为教育学生安全防火存在一些主要困难。
(3)交通安全问题。在美国,校车的安全正日益引起校园安全教育研究者的关注,他们讨论了关于使用校车接送学生存在的潜在问题。另外,学生自己驾车上学的安全性也值得注意。有学者建议学校应开展相关项目来促进年轻人的交通安全意识。
(4)校外活动和外出安全。在英国,学校组织活动时出现意外事故的情况时有发生。
(5)运动设施的安全问题。学生们在体育运动中会经常遇到事故。美国学者提出了如何预防学生运动伤害的问题。在日本,学校意外伤害事故发生率也居高不下。
(6)食物中毒、诱拐事件等问题。在日本,中小学有供餐制度,因此食物中毒事件屡有发生。另外,在英国和日本,学生按正常路线上学、放学途中发生儿童拐骗杀害事件等也时有发生。

第9题:

在我们工作中哪些属于带电作业请举例说明。


正确答案: 以下工作都视为带电作业:
⑴使用试电笔、220V试灯、仪表,带电查找故障原因时。
⑵在不停电或部分停电的线路设备上工作。
⑶对电气设备或线路进行电气试验时,如耐压试验,相序试验,漏电试验,短路试验等。
⑷对有电容器及电缆的线路或设备进行试验的前后,进行放电工作。在停电线路上挂接地线的操作。
⑸上杆工作,上面横担线路有电的情况。

第10题:

在对船舶进行消防、救生项目安全检查中,发现的哪些缺陷可导致船舶滞留?请举例说明。


正确答案: (1)舶消防设备存在严重缺陷,如:机舱只有一个通向干舷甲板的开口、应急消防泵无法起动、主甲板消防主管路部分锈蚀、洞穿等缺陷,可以对船舶进行滞留(30)。
(2)船舶救生设备存在严重缺陷,如:船舶未按规定配备救生艇、艇机不能起动、救生艇艇体破损,不水密、吊艇钢索磨损严重、艇架及基座锈烂严重、救生艇不能降落等缺陷,应采取滞留(30)的措施。