信息科学与系统科学
管理任务的层次不包括（）。A、战略管理B、管理控制C、运行控制D、系统管理
题目
管理任务的层次不包括（）。
- A、战略管理
- B、管理控制
- C、运行控制
- D、系统管理
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相似问题和答案
第1题：
物业管理企业通常要对多个地点的多个物业同时实施管理，因此从管理的层次上，又可以分为三个层次，不包括( )。
A．公司管理层次
B．现场管理层次
C．现场作业层次
D．项目管理层次
正确答案：D
第2题：
下列关于管理层次的说法不正确的是（ ）。
A. 管理层次是管理分级的层次数量
B. 管理层次过多将产生信息流通的障碍和决策效率与工作效率的低下
C. 管理层从上到下划分的过程，其实也是工作任务与权力的分解与授权的过程
D. 管理层次之间应该界定清晰
B. 管理层次过多将产生信息流通的障碍和决策效率与工作效率的低下
C. 管理层从上到下划分的过程，其实也是工作任务与权力的分解与授权的过程
D. 管理层次之间应该界定清晰
答案：D
解析：
【考点】项目管理组织的基本原理。整个组织按从上到下的顺序通常分为决策层、协调层、执行层和操作层四个层面。管理层次之间不是非常清晰。
本题知识点：项目管理组织的基本原理,
本题知识点：项目管理组织的基本原理,
第3题：
从宏观和微观两个层次说明一下信息管理的任务的内容。
参考答案：信息管理的任务从宏观和微观两个层次讨论。宏观层次上的主要任务是通过国家有关政策、法规、条例，来组织、协调信息的生产、开发和利用活动，使信息按照国家宏观调控的目标，得到最合理的开发和最有效的利用。宏观层次信息管理的具体任务：①制定信息开发战略、策略、规划、方针和政策，确保国家统一指导和管理，满足国民经济和社会发展需要。②制定信息管理的法律、规章和条例，建立监督和保障体系，以便有法可依、有章可循。③协调各部门、各地区和各企业间的关系，明确信息机构的责、权、利，保证最大限度实现资源共享。④加强国家信息基础设施和网络建设，提供良好的硬件环境支持。微观层次上的主要任务是明确组织内各级各类人员对信息的需求，合理组织和开发信息，实现信息的效用价值。微观层次信息管理的具体任务：①调查了解组织或机构内部各类人员的信息需求，制定能满足不同人员需求的方案。②搞清组织或机构内外信息来源和信息获取渠道，以便需要时获取或输出信息。③选择使用的信息技术，建设内部信息系统和网络，确定信息加工、存储、检索和传递方法，建立内部的高效信息保障体系。④对信息管理的绩效进行评价，为改善信息管理提供依据。
第4题：
作业活动的层次不包括：（）
- A、能力/ 技巧
- B、角色
- C、环境
- D、任务
- E、行动
正确答案:C
第5题：
课程需求度调查的层次不包括()。
A:组织调查
B:任务调查
C:个体调查
D:组织目标调查
B:任务调查
C:个体调查
D:组织目标调查
答案：D
解析：
课程需求度调查包括以下三个层次：①组织调查。组织中具有哪些课程资源。组织分析主要是职务的需求分析。②任务调查。决定课程内容应该是什么。调查着眼于企业未来所需要的处于不断变化中的知识和能力。③个体调查。个体层面的调查主要是判断和识别员工需要什么内容的课程。
第6题：
综合判定保障对象的重要程度的因素不包括()
A.任务的来源
B.任务的性质
C.影响的层次
D.影响的时长
参考答案：D
第7题：
下列关于管理层次的表述，错误的是（ ）。
A.管理层次之间应该界定清晰
B.管理层次是管理分级的层次数量
C.管理层次过多将产生信息流通的障碍和决策效率与工作效率的低下
D.管理层从上到下划分的过程，其实也是工作任务与权力的分解与授权的过程
B.管理层次是管理分级的层次数量
C.管理层次过多将产生信息流通的障碍和决策效率与工作效率的低下
D.管理层从上到下划分的过程，其实也是工作任务与权力的分解与授权的过程
答案：A
解析：
本题考查的是项目管理组织的基本原理。在实际工作中，有时协调层、执行层、操作层之间的区分不是非常清晰，就某一个具体部门而言可能兼顾执行层与操作层，有时又可能兼顾协调层和执行层。
第8题：
简述管理的任务、职能与层次。
参考答案：管理的任务也是管理者的任务，设计和维持一种环境，是在这一环境中工作的人们能够尽可能少的支出，实现既定的目标。
基本职能：计划、组织、人员配备、领导、控制。
管理划分为三个层次，即上中下三个管理层。
基本职能：计划、组织、人员配备、领导、控制。
管理划分为三个层次，即上中下三个管理层。
第9题：
课程需求度调查的层次不包括（ ）。
A．组织调查
B．任务调查
C．个体调查
D．组织目标调查
B．任务调查
C．个体调查
D．组织目标调查
答案：D
解析：
课程需求度调查包括以下三个层次：①组织调查。组织中具有哪些课程资源。组织分析主要是职务的需求分析。②任务调查。决定课程内容应该是什么。调查着眼于企业未来所需要的处于不断变化中的知识和能力。③个体调查。个体层面的调查主要是判断和识别员工需要什么内容的课程。
第10题：
影响管理幅度和管理层次比例关系的因素主要包括（）。
- A、组织成员的素质
- B、工作任务难易度
- C、工作任务规范程度
- D、管理手段的先进程度
正确答案:A,B,C,D